İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretim Programının Öğretmenlere Göre Değerlendirilmesi

Authors : Osman TAŞTEKİN

Pages : 177-207

Doi:10.17120/omuifd.02768

View : 13 | Download : 10

Publication Date : 2004-09-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışma, 2517 sayılı tebliğler dergisinde yer alan İlköğretim II.kademe DKAB ders programlarını, branş öğretmenlerinin dü-şünce ve önerilerini alarak değerlendirmeyi, noksanlıkları tespit edilerek daha verimli bir programın oluşabilmesi için öneriler sunmayı amaçlamaktadır. Program, olumlu yönde bazı değişimleri içermektedir. Ancak yeterli dinamizmin sağlanamaması, genel öğretimin amaçlarına ulaşmada bazı eksiklikler içermesi, bir kısım konularının, öğrencilerin anlama kapasitesinin dışında olması, günlük hayatta karşılaşılan problemlerin çözümüne ışık tutmaktan uzak olması ve ülkenin farklı bölgelerinde yaşayan insanların değişik inanç ve uygulama şekillerini kucaklar yapıda olmadığının düşünül-mesi başlıca olumsuzluklar olarak belirlenmiştir. Ümit edilmektedir ki, bu çalışma, yukarıda bahsedilen noksan-lıkları gideren daha iyi bir programın oluşmasına katkı sağlaya-bilecektir.
Keywords :