İMAM‐HATİP LİSELERİNDE ÇALIŞAN ÖĞRETMEN VE YÖNETİCİLERİN OKUL İKLİM ALGISI VE BU ALGIYA ETKİ EDEN FAKTÖRLER (İSTANBUL ÖRNEĞİ)

Authors : Gülüşan GÖCEN, ZEYNEP KAYA

Pages : 67-102

Doi:10.17120/omuifd.64754

View : 19 | Download : 10

Publication Date : 2015-12-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmanın amacı, İstanbul’daki imam hatip liselerindeki öğretmen ve yöneticilerinin okul iklimi algılarını belirlemek ve elde edilen verilere göre çözüm önerileri geliştirmektir. Araştırmada veri toplama aracı olarak 64 maddeden ve 8 boyuttan oluşan ”Okul İklimi Ölçeği” kullanılmıştır. Araştırmaya imam hatip liselerinde öğretmen ya da yönetici olarak çalışan %55’i erkek, % 45’i kadın, 21‐62 yaş insert ignore into journalissuearticles values(M=38); arasında değişen 271 kişi katılmıştır. Cinsiyet, yaş, medeni durum, eğitim durumu, mesleki kıdem, okulda bulunulan görev gibi değişkenlerin okul çalışanlarının okul iklimi algısını etkileyip etkilemediği incelenmiş ve cinsiyetin, medeni durumun ve yaşın okul iklimi algısında farklılık oluşturduğu görülmektedir. “Anlayış Gösterme”, “Yakından Kontrol”, “İşe dönüklük”, “Moral” ve “Samimiyet” boyutlarının sırasıyla imam hatip okullarındaki okul iklimi üzerinde en etkili faktörler olduğu tespit edilmiştir
Keywords : Örgütsel İklim, Okul İklimi, İmam Hatip Liseleri, İmam Hatip