İmam Hatip Liselerinde Dinsel Geleneklerin Öğretimi: Tespitler Ve Teklifler

Authors : Mahmut AYDIN, Asim DURAN

Pages : 19-42

Doi:10.17120/omuifd.51986

View : 13 | Download : 13

Publication Date : 2015-12-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Orta öğretim kurumlarında dinsel geleneklerin öğretilmesiyle ilgili son yıllarda yapılan bazı çalışmalar, öğrencilerin diğer dinleri öğrenme konusunda önemli ölçüde istekli olduklarını göstermektedir. Ancak aynı çalışmalardan elde edilen diğer bir sonuç, hem İmam Hatip Lisesi hem de diğer orta öğretim öğrencilerinin söz konusu dinler hakkında yeterli bilgiye sahip olmadıkları ve sahip oldukları bilgileri de çoğunlukla örgün eğitim kurumlarından ziyade dış kaynaklardan elde ettikleridir. Bu makalede söz konusu anket çalışmalarının sonuçlarından hareketle, İmam Hatip Liselerinde okutulan ve “çoğulcu” perspektifle yazıldığı söylenen “Karşılaştırmalı Dinler Tarihi” dersiyle ilgili sorunlara değinilecek ardından bunlarla ilgili çözüm önerileri sunulmaya çalışılacaktır. Bu bağlamda, İmam Hatip Lisesi öğrencilerinin büyük bir çoğunluğu İslam dışındaki dinlerin öğretilmesine olumlu yaklaşmalarına rağmen, neden bu dinler konusunda yeterli bilgiye sahip değildirler ve bu hususta neler yapılabilir? Adı geçen okullarda okutulan “Karşılaştırmalı Dinler Tarihi” dersiyle ilgili problemler nelerdir? Söz konusu problemlerin çözümü için hem teorik hem de pratik düzeyde neler önerilebilir? Makalede temelde bu soruların cevabı aranacaktır.
Keywords : Dinsel Çoğulculuk, İmam Hatip Lisesi, Karşılaştırmalı Dinler Tari