Öğretmenlerin Dinî Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Authors : Rıza KARABAĞ

Pages : 531-565

Doi:10.17120/omuifd.560895

View : 14 | Download : 11

Publication Date : 2019-12-16

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmanın amacı, dinî tutum  bağlamında  öğretmenlerin; dinî grup, sendikal ve siyasal yaklaşım farklılıklarının geleneksel/muhafazakâr ve liberal dinî tutumlara etkisini ampirik verilere dayandırarak tespit etmek ve elde edilen verileri din sosyolojisi sistematiği açısından değerlendirmektir.  Betimsel nitelik taşıyan araştırma, survey insert ignore into journalissuearticles values(alan taraması); tipi bir araştırma modeli kullanılarak yapılmıştır. Çalışmanın evrenini  Haziran 2015’de Amasya ili Merzifon ilçesi sınırları içinde yer alan, Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı ilkokul, ortaokul ve liselerde görev yapan 909 öğretmen oluşturmaktadır. Araştırmada, “Dinî tutum Ölçeği” kullanılmıştır. Verilerin analizinde çapraz tabloların yanı sıra anova,ve kuruskal vallis testlerinden yararlanılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre: Öğretmenlerin kişisel, mahallî ve yetişme tarzı farklılıkları nedeniyle toplumumuzda yaşanan hızlı ve etkili sosyo-kültürel değişim ve dönüşüm sürecinden farklı düzeylerde etkilendikleri, muhafazakâr yönelimler yanında, modern liberal yönelimlerin tesiri altında kaldıkları; araştırmada kullanılan değişkenler açısından sergiledikleri dinî tutumlarda her iki kültürün hâkim unsurlarını kişiliklerinde taşıdıkları görülmektedir.
Keywords : Din Sosyolojisi, Dinî Tutum, Geleneksellik Muhafazakârlık, Liberallik, Dinî Grup, Sendika, Siyasal Yaklaşım