Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Gözünden Aile: Resimlerle Anlatı

Okul öncesi dönemdeki çocukların aile kavramına ilişkin algıları, onların sosyal ve duygusal gelişimlerini anlamada önemli bir yere sahiptir. Bu nedenle araştırmanın amacı okul öncesi dönemdeki çocukların ‘aile’ kavramına yönelik algılarının resim yoluyla incelenmesi olarak belirlenmiştir. Tarama modelindeki bu araştırma nitel desende düzenlenmiştir. Araştırma şehir merkezinde yer alan bir bağımsız anaokulundaki tek bir sınıfta gerçekleştirildiği için durum çalışması tercih edilmiştir. Sınırlı zaman diliminde bir durumun betimlendiği ya da temaların ortaya çıkarıldığı yaklaşım durum çalışmasıdır. Araştırmanın çalışma grubu, 2024-2025 eğitim ve öğretim yılında Rize ili Merkez ilçesinde Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı bağımsız anaokulunda öğrenim gören aynı sınıftaki 60-72 aylık 15 çocuktan (6 kız, 9 erkek) oluşmaktadır. Çalışmada örnekleme yöntemlerinden tipik durum örneklemesinden yararlanılmıştır. Bu nedenle çalışma grubu şehir merkezinde görece geneli yansıtabilecek bir sınıfın seçimi ile sınırlıdır. Araştırmada veriler çiz-anlat tekniği ile elde edilmiştir. Çocuklardan toplanan resimler ‘içerik analizi’ yöntemiyle analiz edilmiştir. Araştırmanın sonucunda çocukların aile resimlerinde en çok mavi ve yeşil rengi kullandıkları belirlenmiştir. Çocukların ‘aile sizce nedir?’ sorusuna yönelik resimlerinde kullandıkları sembollerin en çok ev ve güneş olduğu, resimlerinde mekan olarak en çok ev resmettikleri ve çizdikleri insan figürlerinin anneleri ve kendileri olduğu tespit edilmiştir.