Students’ and Teachers` Views about the Science Implementations Course

Authors : Çiğdem ŞAHİN, Tuba KOÇ

Pages : 1-16

View : 13 | Download : 14

Publication Date : 2016-12-09

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmanın temel amacı, 2012-2013 eğitim öğretim yılından itibaren ortaokul programında yürürlüğe giren bilim uygulamaları dersi hakkında öğrenci ve öğretmen görüşlerinin tespit edilmesidir. Araştırmanın çalışma grubunu; Ordu ilinde bilim uygulamaları dersini alan Bilim Sanat Merkezi insert ignore into journalissuearticles values(BİLSEM); insert ignore into journalissuearticles values(N B =10); , İlçe Merkezi insert ignore into journalissuearticles values(N İ =10); ve Köy insert ignore into journalissuearticles values(N K =9); ortaokulları olmak üzere toplam 29 ortaokul 6. sınıf öğrencisi ve 6 fen bilgisi öğretmeni oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak öğrencilerin ve öğretmenlerin görüşlerini belirlemek amacıyla açık uçlu sorulardan oluşan iki farklı anket formu kullanılmıştır. Anket formlarından elde edilen nitel veriler içerik analizi yöntemi ile analiz edilmiştir. Araştırmanın bulguları incelendiğinde bilim uygulamaları dersi hakkında öğrencilerin olumlu görüşlere sahip oldukları sonucuna ulaşılmıştır. Öğretmenlerin ise bazı eksiklerin tamamlanması ile dersin daha yararlı olacağı konusunda hemfikir oldukları sonucuna ulaşılmıştır. 
Keywords : Seçmeli ders, bilim uygulamaları dersi