Ebelik Öğrencilerinde Güdülenme Düzeyinin Klinik Uygulama Beklentisine Etkisi

Authors : Zümrüt BİLGİN, Hediy ARSLAN ÖZKAN, Meliha BAŞ

Pages : 38-53

View : 9 | Download : 12

Publication Date : 2016-12-20

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışma, ebelik öğrencilerinde güdülenme düzeyinin klinik uygulama beklentisine etkisini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Tanımlayıcı olan bu çalışma 140 ebelik bölümü öğrencisinin gönüllü katılımıyla gerçekleştirilmiştir. Veri toplama aracı olarak, öğrenci bilgi formu ile öğrencilerin güdülenme düzeyini belirleyen güdülenme kaynakları ve sorunları ölçeği formu kullanılmıştır. Veriler ortalama, yüzdelik, t testi, One-Way Anova ve Kruskal-Wallis testi ile analiz edilmiştir. Çalışmaya katılan öğrencilerin %28.6’sı yirmi yaşın altında, %25,7’sinin bölümü istemeyerek seçtiği, %45’inin hala bölümü bırakmayı düşündüğü, % 97,1’i mesleki eğitiminin ve %97,9’u mesleğini sevmenin klinik uygulama beklenti düzeyini etkilediğini, öğrencilerin %13,6`sı klinik uygulama alanlarını yeterli bulurken, %23,6’sı uygulama beklentilerinin, %68,6’sı sağlık çalışanlarının beklentilerini kısmen karşıladığını belirtmiştir. Öğrencilerin mesleki güdülenme puan düzeyi ile uygulama beklentileri karşılaştırıldığında; ölçek puanı ile öğrenme istekliliği, mesleğini sevme, benimseme, klinik uygulama beklentilerinin karşılanması arasında istatistiksel açıdan fark yokken insert ignore into journalissuearticles values(p>0,05);;ölçek puanı ile mesleki tutku, mesleki kaygı arasındaki farkın anlamlı olduğu belirlenmiştir insert ignore into journalissuearticles values(p<0,05);. Öğrencilerin sağlık çalışanlarından beklentileri ile güdülenme kaynakları ve sorunları ölçeği insert ignore into journalissuearticles values(GKSÖ);`inin içsel güdülenme puanı arasındaki fark anlamlıdır insert ignore into journalissuearticles values(p<0,05);. Öğrencilerden hala bölümü bırakmayı düşünenler olduğu, mesleki eğitimin ve mesleğini sevmenin klinik uygulama beklenti düzeyini olumlu yönde etkilediği, uygulama alanlarının mesleki beceri açısından öğrenci beklentilerini karşılama düzeyinin düşük olduğu tespit edilmiştir.
Keywords : Ebelik, öğrencilerde güdülenme