Ebelik Öğrencilerinin Kanıta Dayalı Uygulamalara İlişkin Bilgi Düzeylerinin Belirlenmesi

Authors : Mesude ULUŞEN, Betül UZUN

Pages : 300-310

Doi:10.26453/otjhs.590548

View : 15 | Download : 10

Publication Date : 2020-06-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Amaç: Çalışma ebelik bölümünde öğrenim gören öğrencilerin kanıta dayalı uygulamalar insert ignore into journalissuearticles values(KDU); hakkındaki bilgi düzeylerini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Materyal ve Metot: Tanımlayıcı nitelikteki çalışma 2017-2018 akademik ders yılında bir devlet üniversitesinde öğrenim gören ebelik öğrencileri ile yapılmıştır. Veriler Şubat-Mart 2018 tarihleri arasında, demografik özellikleri içeren soru formu ve Kanıta Dayalı Hemşireliğe Yönelik Tutum Ölçeği insert ignore into journalissuearticles values(KDHYTÖ); kullanılarak toplanmıştır. Araştırma verilerinin analizinde SPSS paket programı kullanılmıştır. Bulgular: Öğrencilerin KDHYTÖ toplam puan ortalaması 60,52±8,06, “Kanıta Dayalı Hemşireliğe Yönelik İnanç ve Beklentiler” alt boyut puan ortalaması 28,30±4,31, “Kanıta Dayalı Uygulama Niyeti” alt boyut puan ortalaması 15,44±2,41, “Kanıta Dayalı Hemşirelikle İlgili Duygular” alt boyut puan ortalaması ise 16,77±2,39 olarak saptanmıştır. Sonuç: Çalışmamızda öğrencilerin kanıta dayalı uygulamalar konusunda iyi düzeyde bilgi sahibi oldukları ve bilgi düzeyinin üst sınıflarda daha iyi olduğu görülmüştür. 
Keywords : Ebe, kanıta dayalı uygulama, öğrenci