Branş Öğretmenlerinin Hizmet İçi Eğitim İhtiyaçlarına İlişkin Görüşleri

Hizmet içi eğitim günümüzde çağı yakalayabilmek ve mesleki gelişimi artırabilmek için gerekli görülmektedir. Çalışanların görevini etkili ve verimli bir şekilde yerine getirebilmesi, eğitim, bilgi ve becerilerinin güncellemesi hizmet içi eğitim sayesinde olmaktadır. Bu araştırma, ortaokullarda görevli branş öğretmenlerine yönelik olarak düzenlenen hizmet içi eğitim faaliyetlerinin etkililiğini ve öğretmenlerin bu faaliyetlere ilişkin görüşlerinin belirlenmesini amaçlamaktadır. Araştırmada, nitel araştırma desenlerinden olgubilim kullanılmıştır. Veri toplama yöntemi olarak yarı-yapılandırılmış görüşme tekniği kullanılmıştır. 12 branş öğretmeni ile görüşme yapılarak veriler elde edilmiştir. Branş öğretmenleri Zonguldak, Batman, Düzce ve Hakkari’den seçilmiştir. Araştırmanın bulgularına göre, öğretmenlerin hizmet içi eğitim etkinliklerinin gerekli olduğunu, yalnız hizmet eğitimin verildiği zaman, veren kişiler ve verilirken kullanılan yöntem ve teknikler konusunda olumsuz tutuma sahip oldukları tespit edilmiştir.  Araştırmaya katılan öğretmenlerin tamamı en az bir hizmet içi eğitim seminerine katıldıklarını belirtmişlerdir. Öğretmenler, yapılan hizmet içi eğitimlerden üst düzeyde bir yarar sağlanabilmesi için yeniliklere gidilmesi gerektiğini belirtmişlerdir. Araştırmada yer alan bulgular ışığında, hizmet içi eğitimlerin öğretmenlerin ihtiyacına ve eğitimin verileceği zamana dikkat edilerek yapılandırılması önerilmektedir.