Observation of Relationship between Teacher Candidates’ Socioeconomic Levels and LYS Scores

Authors : Emre TOPRAK, Almıla Elif SELÇUKLU

Pages : 0-11

View : 15 | Download : 15

Publication Date : 2016-07-23

Article Type : Research Paper

Abstract :Öğretmen adaylarının sosyoekonomik düzeylerinin lisans programı, öğretim programı ve üniversiteye gelinen bölge, değişkenlerine göre incelendiği bu araştırmada, betimsel tarama yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu 2011-2012 eğitim öğretim yılında Erciyes Üniversitesi Eğitim Fakültesi’nde farklı lisans programlarında öğrenim görmekte olan 202’si erkek insert ignore into journalissuearticles values(%32); ve 434’ü kız insert ignore into journalissuearticles values(%68); toplam 636 birinci sınıf öğrencisi oluşturmaktadır. Verilerin toplanmasında araştırmacılar tarafından hazırlanan “Sosyoekonomik Düzey Belirleme Anketi” kullanılmış olup, veri toplama aracı ile, sosyoekonomik düzeyin göstergesi olarak kabul edilen birtakım araçlara sahip olma durumu 1-0 insert ignore into journalissuearticles values(Var-Yok); şeklinde puanlanmış ve toplam puan üzerinden istatistiksel analizler yapılmıştır. Elde edilen verilerin analizinde t-testi, ANOVA ve korelasyon istatistiki yöntemlerinden faydalanılmıştır. Araştırmada öğretmen adaylarının sosyoekonomik düzeylerinin araştırma kapsamına alınan tüm değişkenlerine göre istatistiksel olarak ,05 düzeyinde anlamlı faklılık gösterdiği tespit edilmiştir. Ayrıca araştırmada öğretmen adaylarının akademik başarılarının göstergesi olarak kabul edilen LYS puanları ile Sosyoekonomik Düzey Belirleme Anketinden aldıkları puanlar arasındaki ilişki incelenmiş ve düşük düzeyde bir ilişki tespit edilmiştir.
Keywords : Sosyoekonomik düzey, LYS puanları, öğretmen adayları