Coping with Stress among University Students: An Investigation in the Context of Transactional Analysis Ego States

Authors : Müge AKBAĞ, Adnan KULAKSIZOĞLU

Pages : 53-78

Doi:10.26466/opus.476576

View : 25 | Download : 13

Publication Date : 2018-12-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmada stresle başaçıkma tepkilerinin Transaksiyonel Analiz insert ignore into journalissuearticles values(TA); yaklaşımı açısından ele alınıp incelenmesi amaçlanmıştır. Bu bağlamda araştırmanın ana amacı, üniversite öğrencilerinin stresle başaçıkma tarzları ve TA ego durumları arasındaki ilişkinin sınanmasıdır. Araştırma tarama modeline göre hazırlanmış olup, İstanbul ilinde Marmara Üniversitesi’nin farklı fakültelerinde öğrenim görmekte olan 1382 öğrenci örneklemi oluşturmuştur. Araştırmada verileri toplamak için; “Stresle Başaçıkma Tarzları Ölçeği” insert ignore into journalissuearticles values(Şahin ve Durak, 1995); ve “Ego Durumları Ölçeği” insert ignore into journalissuearticles values(Arı, 1989); kullanılmıştır. Öğrenciler uygulanan “Ego Durumları Ölçeği”nden elde edilen egogramda en yüksek puanı aldıkları ego durumuna göre sınıflandırılmış; stresle başaçıkma tarzları ego durumlarına göre karşılaştırılmıştır. Elde edilen bulgulara göre; kendine güvenli yaklaşımı en çok benimseyen grubun Yetişkin ego durumu, en az benimseyen grubun ise Uygulu Çocuk ego durumu özelliği gösterdiği saptanırken; iyimser yaklaşımı en çok benimseyen grubun Yetişkin ego durumu özelliği gösteren öğrenciler olduğu ve onu Koruyucu Ebeveyn ego durumu özelliği gösteren öğrencilerin izlediği, en az benimseyen grubun ise Eleştirel Ebeveyn ve onu takiben Uygulu Çocuk ego durumu özelliği gösteren öğrencilerden oluştuğu tespit edilmiştir.  Çaresiz ve boyuneğici yaklaşım en çok Uygulu Çocuk, en az Yetişkin ego durumu özelliği gösteren öğrenciler tarafından tercih edilmiştir. Ayrıca sosyal desteğe başvurmaya en fazla yönelen grubun Doğal Çocuk ego durumu özelliği gösterdiği onu Koruyucu Ebeveyn ego durumu özelliği gösteren grubun izlediği, en az sosyal desteğe başvuranların ise Eleştirel Ebeveyn ego durumu grubunda yer aldığı, onu Uygulu Çocuk ego durumu özelliği gösteren öğrencilerin izlediği saptanmıştır. Araştırmadan elde edilen bulgulara dayanarak koruyucu ve önleyici ruh sağlığı danışmanlığı bağlamında bazı önerilerde bulunulmuştur.
Keywords : Stresle başaçıkma, Transaksiyonel Analiz, ego durumları, Üniversite öğrencileri