The Effect of Psychoeducation Program on Burnout Levels of University Students

Bu araştırmanın amacı, psikoeğitim programının üniversite öğrencilerinin tükenmişlik düzeylerini hangi ölçüde etkilediğini incelemektir. Bu araştırma, öntest sontest kontrol gruplu desenin kullanıldığı yarı deneysel bir araştırmadır. Çalışma grubu, 2018-2019 eğitim öğretim yılında Selçuk Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi`nde öğrenim gören ve grup çalışmasına katılmaya gönüllü olan 24 öğrenciden oluşmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak, Maslach Tükenmişlik Envanteri-Öğrenci Formu insert ignore into journalissuearticles values(MTE-ÖF); ve Kişisel Bilgi Formu kullanılmıştır. Üniversite öğrencilerine yönelik psikoeğitim programı, bilişsel davranışçı terapi yaklaşımına dayalı olarak hazırlanmıştır. Deney grubuna 8 hafta boyunca, üniversite öğrencilerinin tükenmişlik düzeylerinin azaltılmasına yönelik hazırlanan ve 8 oturumdan oluşan psikoeğitim programı uygulanmıştır. Verilerin analizinde, Karışık Ölçümler için İki Faktörlü Varyans Analizi ve t testi kullanılmıştır. Verilerin analizi sonucunda, psikoeğitim programının deney grubunda yer alan öğrencilerin duygusal tükenme ve duyarsızlaşma puanlarını azaltmada etkili olduğu görülmüştür.