The Relationship between Teachers` Perceptions of Organizational Justice and Authentic Leadership and Their Levels of Organizational Happiness

Authors : Hatice DEMİR, Muhammed ZİNCİRLİ

Pages : 3976-3998

Doi:10.26466/opus.877220

View : 32 | Download : 13

Publication Date : 2021-05-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmanın amacı; öğretmenlerin örgütsel adalet ve otantik liderlik algıları ile örgütsel mutluluk düzeyleri arasındaki ilişkiyi tespit etmektir. Araştırmada tarama modeli kullanılmıştır. Çalışmanın evrenini, 2019-2020 Eğitim Öğretim yılında Elazığ il merkezindeki resmi okullarda görev yapan öğretmenler oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemi kota örnekleme yöntemiyle belirlenmiş olup, araştırma çeşitli kademelerde görev yapan 436 öğretmenden alınan verilerin analizi yapılarak gerçekleştirilmiştir. Araştırma kapsamında veriler, Örgütsel Adalet Ölçeği insert ignore into journalissuearticles values(ÖAÖ);, Otantik Liderlik Ölçeği insert ignore into journalissuearticles values(OLÖ);, Örgütsel Mutluluk Ölçeği insert ignore into journalissuearticles values(ÖMÖ); ve araştırmacı tarafından hazırlanan kişisel bilgi formu ile toplanmıştır. Elde edilen veriler, güvenirlik, yüzde, frekanslar, t-testi, Pearson Korelasyon analizi ve Çoklu Regresyon Analizine tutulmuştur. Araştırmadan elde edilen bulgulara göre, öğretmenlerin örgütsel adalet, otantik liderlik ve örgütsel mutluluk puanları, cinsiyet ve medeni durum değişkenleri açısından anlamlı düzeyde farklılaşmamaktadır. Katılımcıların örgütsel adalet ve otantik liderlik algıları ile örgütsel mutluluk düzeyleri arasında pozitif yönde anlamlı ilişkiler vardır. Katılımcıların örgütsel adalet ve otantik liderlik insert ignore into journalissuearticles values(ilişkilerde şeffaflık alt boyutu); algıları örgütsel mutluluk düzeylerini anlamlı şekilde yordamakta ve bu iki değişken örgütsel mutluluktaki toplam değişimin yaklaşık %18’ini açıklamaktadır. Bu bulgulara göre öğretmenlerin örgütsel mutluluk düzeylerinde örgütsel adaletin ve otantik liderlik davranışlarının rolü olduğu söylenebilir.
Keywords : Örgütsel adalet, otantik liderlik, örgütsel mutluluk, öğretmen