IAD Index of Academic Documents
  • Home Page
  • About
    • About Izmir Academy Association
    • About IAD Index
    • IAD Team
    • IAD Logos and Links
    • Policies
    • Contact
  • Submit A Journal
  • Submit A Conference
  • Submit Paper/Book
    • Submit a Preprint
    • Submit a Book
  • Contact
  • OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
  • Volume:18 Issue:41
  • Dogs Therapy for Children with Motor Disabilities

Dogs Therapy for Children with Motor Disabilities

Authors : Olivera RASHIKJ CANEVSKA, Nergis RAMO AKGÜN
Pages : 3099-3116
Doi:10.26466/opus.937387
View : 18 | Download : 16
Publication Date : 2021-09-01
Article Type : Research Paper
Abstract :Köpek terapisi, farklı yetersizlik kategorilerinde genel durumun iyiliğini veya tedavisini sağlamak için özel olarak eğitilmiş köpekler ile uygulanmasıdır. Tedavi amaçlı kullanılan diğer hayvanlar gibi köpekler de tedavi ve terapi sırasında uygulamayı kabul eder, rahatlık sunar, kınamaz ve harika bir arkadaştır. Köpek terapisi, insanlar ve hayvanlar arasında önceden var olan bağa dayanır. Arkadaş canlısı bir köpekle ilişki kurmak, birçok fiziksel ve zihinsel zorlukta iyileşme sağlayabilir. Kan basıncını düşürmeye ve genel olarak kardiyovasküler sağlığı iyileştirmeye yardımcı olabilir. Sakinleştirici bir etki yaratan endorfinleri de serbest bırakabilir. Bu, ağrıyı hafifletmeye, stresi azaltmaya ve genel olarak bir çocuğun psikolojik durumunu iyileştirmeye yardımcı olabilir. Köpek terapisi çeşitli şekillerde kullanılabilir. Hedeflerin belirlenmesi terapinin önemli bir parçasıdır ve ilerleme yapılandırılmış seanslar sırasında takip ile kaydedilmelidir. Köpek terapi programlarının amaçları şunlardır: motor becerileri ve senkronize hareketi zenginleştirmek, yardımlı veya otonom hareketi güçlendirmek, öz saygıyı artırmak, sözlü iletişimi zenginleştirmek, sosyal beceri gelişimini geliştirmek, faaliyetlere katılma arzusunu artırmak, başkalarıyla etkileşimi zenginleştirmek, egzersiz yapma kararlılığını teşvik etmek. Bu araştırma, köpek terapisinin ortopedik yetersizliği olan öğrenciler üzerindeki etkisini araştırmayı amaçlayan nitel bir çalışmadır. Araştırma üç ay içinde gerçekleşmiştir. Araştırma, Kuzey Makedonya Üsküp Özel Köpek Terapi Merkezi`nde özel bir eğitimci ve deneyimli eğitmen tarafından 7-8 yaş arası ortopedik yetersizliği olan çocuklarla gerçekleştirildi. Araştırma, vaka analizi formatında düzenlenmiştir. Araştırmalar, terapiler sırasında bir köpeğin varlığının, çocukların ruh hallerinde iyileşmeye, tedavilere aktif olarak katılma iradelerinde zenginleşmeye, duyguların kolayca ifade edilmesine, iletişimde ve psikomotor gelişimde iyileşmeye ve bir dizi fizyolojik faydaya ulaşılmasına yol açtığını göstermektedir.
Keywords : terapi, asistan köpekler, yetersizlik, motor gelişimi

ORIGINAL ARTICLE URL
VIEW PAPER (PDF)

* There may have been changes in the journal, article,conference, book, preprint etc. informations. Therefore, it would be appropriate to follow the information on the official page of the source. The information here is shared for informational purposes. IAD is not responsible for incorrect or missing information.


Index of Academic Documents
İzmir Academy Association
CopyRight © 2023-2025