1-8 Seviyeleri Türkçe ve Türk Kültürü Ders Kitapları’ndaki Etkinliklerin Milli Eğitim Bakanlığı Programındaki Kazanımlara Göre Değerlendirilmesi

Kadir Kaan BÜYÜKİKİZ, Ayşegül GÜLER YILDIZ, Fatma KIZDIRICI
Publication date : 2021-07-26

Ana Dilde İletişim Yetkinliğine Yönelik Ölçek Geliştirilmesi ve Öğretmen Adaylarının Yetkinlik Düzeyleri

Neslihan ER, Ersin KARADEMİR, Özden TEZEL
Publication date : 2021-07-26

“İki Dilli Çocuklar için Türkçe Değerlendirme Aracı (İÇ-TDA)”nın Geliştirilmesi ve Geçerlik-Güvenirlik Çalışması

Fulya TEMEL, Hilal GENÇ, Ümmühan AKPINAR, Mehmet Akif İNCİ, Ebru KARAKUŞ ÖZDEMİR, Aslı BALCI, Eren ERTÖR, Gülçin KAYA, Serap AKTEMUR GÜRLER, Abdulhamit KURUPINAR, Zafer ERTÜRK
Publication date : 2021-07-26

Destekleme ve Yetiştirme Kurslarına Yönelik Türkçe Öğretmenlerinin Görüşleri

Hasan KURNAZ, Dilek KASIRGA
Publication date : 2021-07-26

İlkokul Öğrencilerinin Farklı Metin Türlerine Yönelik Soru Sorma Becerileri

Ayşe Dilek YEKELER GÖKMEN, Nurhan AKTAŞ
Publication date : 2021-07-26

İlkokul Çocuklarına Yönelik Geliştirilmiş Okuma Yazma Değerlendirme Bataryasının (OYAB) Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Cevriye ERGÜL, Meral Çilem ÖKCÜN AKÇAMUŞ, Gözde AKOĞLU, Burcu KILIÇ, Ergül DEMİR
Publication date : 2021-07-26

Total Düzeyde Görme Yetersizliği Olan Öğrencilerin Bilgi Veren Metinlerde Dinlediğini Anlama Düzeylerinin Belirlenmesi

Gülistan YALÇIN, Banu ALTUNAY
Publication date : 2021-07-26

Özdüzenlemeli Strateji Geliştirme Modeli ile Yapılandırılan Planlama ve Yazma Stratejileri Öğretiminin Planlama ile Yazma Başarısına ve Kalıcılığa Etkisi

Eylem Ezgi AHISKALI, Nevin AKKAYA
Publication date : 2021-07-26

Yetkin ve Zayıf Okurların Sıklığı Yüksek Olan Sözcüklere İlk Sabitleme Sürelerinin İncelenmesi

Esmehan ÖZER, Selda ÖZDEMİR
Publication date : 2021-07-26

Türkçe Dersleri Özelinde Uzaktan Eğitim Hakkında Veli Görüşleri

Neslihan KARAKUŞ, Nurullah ESENDEMİR, Nil UCUZSATAR, Mehmet Önder KARACAOĞLU
Publication date : 2021-07-26

Türkçe Ders Kitaplarındaki Etkinliklerin Yenilenen Bloom Sınıflandırması’na Göre İncelenmesi

Utku ORYAŞIN
Publication date : 2021-07-26

İlkokul 4. Sınıf Türkçe Ders Kitabında Yer Alan Yazma Etkinliklerinin İncelenmesi

Başak KASA AYTEN, Murat ERCAN
Publication date : 2021-07-26

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Okuryazar Pratiklerinin Sosyal Bağlamda İncelenmesi

Ömer Faruk TAVŞANLI
Publication date : 2021-07-26

Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Okuduğunu Anlama, Okuma Motivasyonu ve Türkçe Dersine Yönelik Tutumları Arasındaki İlişki

Tuncay TÜRKBEN, Ceylan GÜNDEĞER
Publication date : 2021-07-26

Türkçe Öğretmenlerinin Yazımı Karıştırılan Kelimelere Yönelik Görüşleri: Çanakkale İli Örneği

Funda ÖRGE YAŞAR, Burcu ÇİFTÇİ
Publication date : 2021-07-26

Türkçe Almanca İki Dilli ve Türkçe Tek Dilli Türkçe Öğretmeni Adaylarının Yazılı Metinlerinde Üstsöylem Belirleyicileri

Yasemin KARAPINAR, Aslıhan KÜÇÜKAVŞAR
Publication date : 2021-07-26

Okuma Alışkanlığı ve Üstbilişsel Yazma Stratejileri Farkındalığının Yazma Başarımı Üzerindeki Etkisi: Bir Yapısal Eşitlik Modellemesi

Onur DOLEK
Publication date : 2021-07-26

6-8 Yaş Arası Çocukların Dil Becerilerinin Öyküleme Yoluyla Değerlendirilmesi

Pelin PİŞTAV AKMEŞE, Cansu BAŞKAN ÇELİKLİ
Publication date : 2021-07-26

Türkçe Öğretmenlerinin/Öğreticilerinin Eğitimi ve Pedagojik Yeterlikleri Üzerine Bir Değerlendirme

Tarık DEMİR
Publication date : 2021-07-26

Üniversiteye Giriş Sınavlarında Yer Alan Türkçe Testlerindeki Paragraf Sorularının Çeşitli Açılardan İncelenmesi

M Onur KAN, Seyran DUMAN
Publication date : 2021-07-26

Türkçe Ders Kitaplarında Modernizm Eleştirisi

Ramazan ŞİMŞEK
Publication date : 2021-07-26

Türkçe Dil Bilgisi Tutum Ölçeğinin (TDTÖ) Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Ali Ferhat ÖMEROĞLU, Bilginer ONAN
Publication date : 2021-07-26