ÖĞRETMENLERİN BİLİMSEL ARAŞTIRMA YAPABİLME BECERİLERİ: KARMA YÖNTEM ARAŞTIRMASI

Ali ÖZDEMİR, Elif VELİOĞLU
Publication date : 2023-07-31

Öğretmenlik Uygulaması Deneyim Ölçeği-Matematik: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

H Beyza ALBAYRAK, Kamuran TARIM, Güney HACIÖMEROĞLU
Publication date : 2023-07-31

Çevrimiçi Öğretim Etkililiği Ölçeği’nin Türkçe Uyarlaması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Müge YUKAY YÜKSEL, Yakup ÖZKAPU, Cem BOYALI
Publication date : 2023-07-31

Otizm Farkındalık Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Mahmut Serkan YAZICI, İsmail KARSANTIK
Publication date : 2023-07-31

Sınıf Öğretmenlerinin “Matematiksel Oyun” Kavramı Hakkındaki Metaforik Algıları

Ebru ERGÜL
Publication date : 2023-07-31

EFL Teachers’ Experiences about eTwinning and its Effects on Professional Development

Şule KIZILASLAN, Pınar ERSİN BAŞKAN
Publication date : 2023-07-31

Türkiye’de 2018 – 2022 Yılları Arasında Müze Eğitimi ile ilgili Yapılan Tezlerin İncelenmesi

Hatice MERTOĞLU, Zübeyde Burçin GÜRBEY USTA
Publication date : 2023-07-31

Sınıf Öğretmenlerinin Uzunluk Ölçmeye İlişkin Alan Bilgilerinin Durumsal Yaklaşım Temelli Bir Mesleki Gelişim Çalışması Bağlamında İncelenmesi

S Koza ÇİFTÇİ, Dilşad GÜVEN AKDENİZ, Emine AT
Publication date : 2023-07-31

Uzaktan Eğitim Sürecinin Ortaöğretim Öğretmenlerinin Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

Seval EMİNOĞLU KÜÇÜKTEPE, Ali Samed KARBEYAZ, Neslihan ÇAM, Masoud NİATİ
Publication date : 2023-07-31

The Effectiveness of a Classroom Assessment Technique (CAT) in Measurement and Evaluation Classroom and Perceptions of Experimental Group towards CAT

Müge ULUMAN
Publication date : 2023-07-31

How Can Gendered Reflexivity Be Used to Deconstruct Teacher Educators’ Intellectual Configurations?

Asuman Fulya SOĞUKSU, Ayşe Gülsüm AKÇATEPE, Mustafa SEVER
Publication date : 2023-07-31