IAD Index of Academic Documents
  • Home Page
  • About
    • About Izmir Academy Association
    • About IAD Index
    • IAD Team
    • IAD Logos and Links
    • Policies
    • Contact
  • Submit A Journal
  • Submit A Conference
  • Submit Paper/Book
    • Submit a Preprint
    • Submit a Book
  • Contact
  • Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
  • Volume:14 Issue:2

Ortaokul 8. Sınıf Öğrencilerinin Öğrenme Stilleri

Özgür ŞEN
Publication date : 2018-08-31

Akran Zorbalığına Uğrayan Kurbana Karşı Empati Ölçeğinin Türk Kültürü’ne Uyarlanması

Aygül NALBANT, Emine BABAOĞLAN, Ejder ÇELİK
Publication date : 2018-08-31

Sosyal Medya Kullanımı ile Serbest Zaman Tatmini Arasındaki İlişki

Aslıhan KOCAMANKAROĞLU, Bilal ATASOY
Publication date : 2018-08-31

Türkiye’de 2013 ve 2018 Yılı Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programlarının Temel Öğeler Açısından Karşılaştırılması

İsa DEVECİ
Publication date : 2018-08-31

Argümana Dayalı Sorgulama Öğretiminin 7. Sınıf Öğrencilerinin Akademik Başarılarına ve Argümantasyon Seviyelerine Etkisi

Tuba AKTAŞ, Özgür Kıvılcan DOĞAN
Publication date : 2018-08-31

Fen Eğitimine Karşı Tutum, Öz Yeterlilik Algısı ve Bilişsel Harita Bulguları

Gülden UYANIK BALAT, Berrin AKMAN, Gülşah GÜNŞEN
Publication date : 2018-08-31

E-Öğrenme ve E-Sınavlar: Çevrimiçi Ölçme Değerlendirme Süreçlerinde Kimlik Doğrulama Yöntemlerine İlişkin Öğrenen Görüşlerinin İncelenmesi

Aras BOZKURT, Hasan UÇAR
Publication date : 2018-08-31

Öğretmenlere Yönelik Örgütsel Sinerji Ölçeği’nin Geliştirilmesi

Tuba AKPOLAT, Ahmet Faruk LEVENT
Publication date : 2018-08-31

Ön Lisans Öğrencilerinin Nomofobi Düzeylerinin Akıllı Telefon Kullanım Durumlarına Göre İncelenmesi

Mustafa SIRAKAYA
Publication date : 2018-08-31

How Signaling Principle Affects Learning: An Eye Tracking Study

Mehmet DÖNMEZ, Sibel DOĞAN, Evrim BARAN
Publication date : 2018-08-31

Lise Öğrencilerinin Öz Yönetimli Öğrenmeye Hazırbulunuşlukları ile Eleştirel Düşünme Eğilimlerinin İncelenmesi

Burcu ULUSOY, Fazilet KARAKUŞ
Publication date : 2018-08-31

Teacher Practices and Preschool Physical Environment for Education for Sustainable Development: Eco Vs Ordinary Preschools

Deniz KAHRİMANPAMUK, Refika OLGAN
Publication date : 2018-08-31

İlkokul 4. Sınıf Ders Kitaplarının Okunabilirliklerinin Değerlendirilmesi

Ahmet Bilal ÖZBEK, Cevriye ERGÜL
Publication date : 2018-08-31

Lise Öğrencilerinde Akran Zorbaliğina Maruz Kalma: Temel Psikolojik İhtiyaçlar ve Anne-Babaya Duygusal Erişilebilirlik

Fatma GÖK, Fulya CENKSEVEN ÖNDER
Publication date : 2018-08-31

Öğretmen Adaylarının Dezavantajlı Öğrencilere Eğitim Verme Deneyimleri: Zorluklar ve Fırsatlar

Muhammet Ruhat YAŞAR, Zeynel AMAÇ
Publication date : 2018-08-31

Okul Müdürlerinin Öğretim Liderliği Davranışlarının Öğretmenlerin İş Doyumuna Etkisi

Erkan TABANCALI, Fatma CENGİZ
Publication date : 2018-08-31

Yazılan Hikâyeyi Değerlendirmeye Yönelik Analitik Rubrik Geliştirme: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Mehtap AKTAŞ, Devrim ALICI
Publication date : 2018-08-31

Ters Yüz Edilmiş Öğrenme Modelinin Kuramsal Analizi

Fahriye HAYIRSEVER, Ali ORHAN
Publication date : 2018-08-31

Ekonomik Olarak Dezavantajlı Bölgelerde Görev Yapan Ortaokul Müdürlerinin Liderlik Davranışları

Kenan ÖZCAN, Aydın BALYER, Ali YILDIZ
Publication date : 2018-08-31

Öğretmen Adaylarının Eleştirel Düşünme Eğilimi ile Liderlik Yönelimleri Arasındaki İlişki

Yalçın ÖZDEMİR, Halil BUYRUK, Sabri GÜNGÖR
Publication date : 2018-08-31

Öğretmen Adaylarının Sınıfta Disiplin Modellerine İlişkin Tercihleri

Haluk ÜNSAL
Publication date : 2018-08-31

Ortaokul Yöneticilerinin Okullarında Yaşanan Kriz Durumlarını Yönetme Becerilerinin İncelenmesi

Adnan KARAKUŞ, Yusuf İNANDI
Publication date : 2018-08-31

* There may have been changes in the journal, article,conference, book, preprint etc. informations. Therefore, it would be appropriate to follow the information on the official page of the source. The information here is shared for informational purposes. IAD is not responsible for incorrect or missing information.


Index of Academic Documents
İzmir Academy Association
CopyRight © 2023-2025