Miyase Sertbarut’un Kitaplarının Okunabilirlik Düzeyleri

Authors : Keziban TEKŞAN, Enes ÇİNPOLAT

Pages : 829-842

Doi:10.16916/aded.721787

View : 23 | Download : 21

Publication Date : 2020-07-22

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmanın amacı Miyase Sertbarut’un kitaplarını okunabilirlik açısından değerlendirmektir. Araştırma tarama modeli ile yürütülmüştür. Araştırma materyallerini Miyase Sertbarut’un 10 kitabı oluşturmaktadır. Araştırma grubunu ise Ordu ili merkezinde bulunan bir ortaokulda öğrenim gören 6, 7 ve 8. sınıf 57 ortaokul öğrencisi oluşturmaktadır. Araştırmada okunabilirlik düzeyini belirlemek amacıyla Ateşman insert ignore into journalissuearticles values(1997); okunabilirlik formülü, Çetinkaya-Uzun insert ignore into journalissuearticles values(2010); okunabilirlik formülü ve çıkartmalı okunabilirlik uygulaması kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen verilerden hareketle incelenen metinlerin Ateşman okunabilirlik formülüne göre genellikle orta güçlük düzeyinde olduğu; Çetinkaya-Uzun okunabilirlik formülüne göre genellikle eğitsel okuma düzeyinde olduğu; çıkartmalı okunabilirlik uygulamasına göre zor düzeyde olduğu sonuçlarına ulaşılmıştır. Araştırmanın sonuçlarına dayanarak ebeveynlerin ve öğretmenlerin çocuklara okuma kitabı önerirken bunların okunabilirlik durumlarını göze almaları önerilmektedir.
Keywords : Miyase Sertbarut, Ateşman formülü, Çetinkaya Uzun formülü, okunabilirlik, ortaokul