Destekleme ve Yetiştirme Kurslarına (DYK) İlişkin Ortaokul Öğrencilerinin Görüşleri

Authors : Serkan TİMUR, Sakıp KAHRAMAN, Betül TİMUR, Ayfer İŞSEVEN

Pages : 194-206

Doi:10.24315/tred.566362

View : 25 | Download : 18

Publication Date : 2020-01-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmanın amacı ortaokul öğrencilerinin Milli Eğitim Bakanlığı`na bağlı destekleme ve yetiştirme kursları insert ignore into journalissuearticles values(DYK); hakkındaki görüşlerini belirlemektir. Tarama yönteminin kullanıldığı araştırmanın örneklemini taşımalı eğitim veren bir ortaokulda kurslara devam eden 118 ortaokul öğrencisi oluşturmaktadır. Araştırmacılar tarafından geliştirilen ve dokuz açık uçlu sorudan oluşan yazılı görüş formu kullanılarak toplanan verilerin çözümlenmesinde betimsel analiz yaklaşımı kullanılmıştır. Çalışmanın sonucunda, öğrencilerin yarısından fazlasının ders seçiminde kendi iradesini kullanırken kalanların ailelerinin ve okul yönetiminin yönlendirmesi ile seçtikleri belirlenmiştir. Bulgular DYK’ların genellikle test çözme ve konu tekrarı yapma seklinde yürütüldüğünü göstermektedir. Kurslarda en yaygın kullanılan ders materyallerinin akıllı tahta, soru bankaları ve ders kitapları olduğu belirlenmiştir. Bununla birlikte öğrenciler akıllı tahtaların etkinliğinin arttırılabilmesi için tablet olması gerektiğine vurgu yapmışlardır. Okul yönetiminin kurslar konusunda oldukça ilgili olduğunu belirten öğrenciler kursların gün sonunda olmasından dolayı çok yorulduklarını ifade etmişlerdir. Ayrıca yardımcı kitap eksikliği öğrenciler tarafından ifade edilen kurslara ilişkin bir diğer sorundur. Bunun yanı sıra bazı öğrenciler kurslarda sıkıldıklarını ve daha eğlenceli geçmesini istediklerini belirtmişlerdir.
Keywords : Destekleme ve yetiştirme kursları, ortaokul