2013 Okul Öncesi Eğitim Programının Değerlendirilmesi

Home Page
About
Submit A Journal
Submit A Conference
Submit Paper/Book
- Submit a Preprint
- Submit a Book
Contact

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Volume:51 Issue:2
2013 Okul Öncesi Eğitim Programının Değerlendirilmesi

2013 Okul Öncesi Eğitim Programının Değerlendirilmesi

Authors : Semra Tican Başaran, Özgür ULUBEY

Pages : 1-38

Doi:10.30964/auebfd.417643

View : 71 | Download : 15

Publication Date : 2018-08-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalı ş mada Türkiye’de 2013 yılında uygulamaya konulan okul öncesi e ğ itim programının de ğ erlendirilmesi amaçlanmaktadır. De ğ erlendirmede Provus’un Farklar Modeli temel alınmı ş tır. Ara ş tırmada karma yöntem desenlerinden açımlayıcı sıralı desen kullanılmı ş tır. Bu desenin seçilmesinin nedeni, ara ş tırmada ö ğ retmenlerin okul öncesi e ğ itim programının belirlenen ölçütlere ula ş ma düzeyinin belirlenmesi ve bu ölçütlere ula ş ma durumunun derinlemesine incelenmesidir. Ara ş tırmanın nicel boyutunun çalı ş ma grubunu, Mu ğ la il merkezinde görev yapmakta olan 79 okul öncesi ö ğ retmeninden ula ş ılabilen ve ara ş tırmaya katılmaya gönüllü olan 62 okul öncesi ö ğ retmeni olu ş turmaktadır. Nitel boyutunun çalı ş ma grubu ise 15 ö ğ retmenden olu ş maktadır. Ara ş tırmanın nicel verileri, ara ş tırmacılar tarafından geli ş tirilen okul öncesi e ğ itim programını de ğ erlendirme anketi, nitel verileri ise yarı yapılandırılmı ş görü ş me formu ile toplanmı ş tır. Ara ş tırma kapsamında toplanan nicel veriler betimsel analizler, nitel verileri ise tümevarımsal içerik analizi ile çözümlenmi ş tir. Okul öncesi ö ğ retmenlerine göre okul öncesi e ğ itim programının belirlenen ölçütlere büyük oranda ula ş ılmasını sa ğ ladı ğ ı ancak aile katılımı, rehberlik ve ö ğ renme merkezleri ile ilgili ölçütlere beklenen düzeyde ula ş ılamadı ğ ı sonucuna varılmı ş tır.
Keywords : Okul öncesi eğitim, okul öncesi eğitim programı, eğitim programı, program değerlendirme, Provusun farklar modeli

ORIGINAL ARTICLE URL

* There may have been changes in the journal, article,conference, book, preprint etc. informations. Therefore, it would be appropriate to follow the information on the official page of the source. The information here is shared for informational purposes. IAD is not responsible for incorrect or missing information.