A Systematic Review on the Use of Technology in Learning Disabilities

Authors : Sibel DOGAN, Ömer DELİALİOĞLU

Pages : 611-638

Doi:10.21565/ozelegitimdergisi.563763

View : 31 | Download : 17

Publication Date : 2020-09-01

Article Type : Review Paper

Abstract :Bu çalışma, öğrenme güçlüğü (ÖG) olan bireyleri desteklemek için teknolojiyi kullanma konusundaki araştırma çalışmalarının sistematik bir alanyazın taramasıdır. Çalışmanın amacı; (1) öğrenme güçlüğünde teknoloji kullanımındaki eğilimleri, (2) kullanılan teknolojilerin öğrencilerin matematik, okuma ve yazma performanslarını nasıl etkilediği ve (3) öğrencilerin kullanılan teknolojilere karşı tutumlarını belirlemektir. Bu kapsamda, 56 makaleyi kapsayan sistematik bir alanyazın taraması ayrıntılı olarak incelenmiştir. Yapılan derlemenin sonucunda, makalelerin çoğunun 1995-2018 yılları arasında Amerika Birleşik Devletlerinde (ABD) yayınlandığını göstermiştir. Ayrıca, yürütülen çalışmalarda genel olarak çoklu ortam tasarımının kullanıldığı ve katılımcı olarak ise ilkokul öğrencilerinin tercih edildiği belirlenmiştir. İlaveten, sistematik alanyazın taraması, öğrenme güçlüğünde geliştirilmek istenen becerileri ve bu becerileri geliştirmek için kullanılan teknolojileri ortaya koymuştur. Bunlara ek olarak, kullanılan teknolojilerin öğrencilerin performanslarını olumlu yönde etkilediği ve çğrencilerin kullanılan teknolojilere karşı tutumlarının genel olarak olumlu olduğu bulunmuştur.
Keywords : yardımcı teknoloji, bilgisayar destekli öğretim, teknoloji, öğrenme güçlüğü, öğrenme zorluğu