Investigation of measurement invariance of PISA 2015 collaborative problem solving skills: Turkey, Norway and Singapore

Bu araştırmanın amacı, PISA 2015 Xandar alt testi ile ölçülen iş birlikli problem çözme becerilerinin Singapur, Norveç ve Türkiye için ölçme değişmezliğini incelemektir. Araştırma, Türkiye insert ignore into journalissuearticles values(1032);, Norveç insert ignore into journalissuearticles values(923); ve Singapur`dan insert ignore into journalissuearticles values(1035); PISA 2015 iş birlikli problem becerileri çalışmasında 2990 katılımcıdan elde edilen veriler ile gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın ilk adımında, Xandar alt testinin faktör yapısını elde etmek için açımlayıcı faktör analizi yapılmıştır. İkinci adımda ise elde edilen model doğrulayıcı faktör analizi ile incelenmiştir. Bunun için verilerin modele uyumu doğrulayıcı faktör analizinde2 / df insert ignore into journalissuearticles values(3.127);, RMSEA insert ignore into journalissuearticles values(0.027);, CFI insert ignore into journalissuearticles values(0.987); ve TLI insert ignore into journalissuearticles values(0.979); değerleri ile kontrol edilmiştir. İş birlikli problem çözme becerilerinin ölçme değişmezliğinin analizi için çok gruplu doğrulayıcı faktör analizi kullanılmıştır. Bulgular, işbirlikçi problem çözme modelinin Singapur, Norveç ve Türkiye için sadece yapısal değişmezliği sağladığını, ancak metrik, ölçek ve katı değişmezlik aşamalarını sağlamadığını göstermektedir. Elde edilen sonuçlar, bu ülkeler arasında anlamlı karşılaştırmalar yapılamayacağını, çünkü faktör yükleri, varyanslar, hata farkları ve kovaryansların ülkeler arasında farklılaştığını göstermektedir.