Matematik Öğretmen Adaylarının, Matematik Etkinliklerindeki Sanata Yönelik Metaforik Algıları

Authors : Ebru KÜKEY, Hilal KÜKEY, Tayfun TUTAK

Pages : 90-108

Doi:10.18009/jcer.534615

View : 20 | Download : 8

Publication Date : 2019-04-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Araştırmanın amacı, matematik öğretmen adaylarının matematik etkinliklerindeki sanat algılarını, metaforlar aracılığıyla belirlemektir. Çalışmanın yöntemi, nitel araştırma desenlerinden olgu bilim olarak tasarlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu, matematik öğretmenliği programında öğrenim gören 92 öğretmen adayı oluşturmaktadır. Veriler, öğretmen adaylarının “Matematik etkinlikleri … sanatıdır, çünkü …” cümlesini tamamlamalarıyla elde edilmiştir. Öğretmen adaylarının vermiş oldukları cevapların çözümlenmesinde içerik analizi kullanılmış ve verilerin kodlamaları yapılarak uygun temalar belirlenmiştir. Değerlendirmeler sonucunda matematik öğretmenlerinin sanata yönelik metaforik algıları zihin, meslek, matematiksel, hayat ve aktivite olmak üzere 5 tema altında belirlenmiştir. Elde edilen sonuçlar doğrultusunda, matematik eğitiminde kavramlar arasındaki ilişkiye ve düzene dayalı olarak yapılmasının önemli olduğu sonucuna varılmıştır.
Keywords : Matematik etkinlikleri, öğretmen adayları, metaforik algı, sanat