Mutluluk ve Eğitim Stresi İlişkisi: Rekreasyonel Katılımın Rolü

Authors : Cemal Yalçın, Erdoğan Ekinci, Bülent Gürbüz

Pages : 106-132

Doi:10.18009/jcer.1553118

View : 72 | Download : 68

Publication Date : 2025-03-21

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmada, öğrencilerin mutluluk ve eğitim stresi düzeylerinin farklı bağımsız değişkenlerle karşılaştırılması ve eğitim stresinin mutluluğu yordama gücünün test edilmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın çalışma gurubunu, 525 ortaokul öğrencisi oluşturmaktadır. Araştırmada, “Eğitim Stresi Ölçeği-ESÖ” ve “Okul Çocuklarının Mutluluk Envanteri-OÇME” kullanılmıştır. Verilerin analizinde MANOVA, Pearson korelasyon ve regresyon analiz yöntemleri tercih edilmiştir. ‘‘ESÖ’’ ve ‘‘OÇME’’ ortalama puanlarının, cinsiyet, rekreasyonel aktivitelere katılım tercihi ve fiziksel aktiviteye katılım durumuna göre istatistiksel olarak anlamlı olarak farklılaştığı belirlenmiştir. Ayrıca, eğitim stresi, mutluluğun anlamlı bir yordayıcısı olduğu saptanmıştır. Sonuç olarak, eğitim stresi düzeyinin artması, olumsuz öznel iyi oluşu artırırken; öğrencilerin rekreasyonel aktivitelere aktif katılımı olumlu öznel iyi oluşu, pasif katılım ise olumsuz öznel iyi oluşu artırmaktadır.
Keywords : Eğitim stresi, mutluluk, serbest zaman, rekreasyon, aktif katılım