UZAKTAN EĞİTİM SÜRECİNDE KAYNAŞTIRMA ÖĞRENCİLERİNE YÖNELİK BÜTÜNLEŞTİRME ÇALIŞMALARININ ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE İNCELENMESİ

Authors : Tuncay Çolak, Merve Akıncıoğlu Çolak

Pages : 56-71

Doi:10.69485/tseji.1568748

View : 109 | Download : 184

Publication Date : 2025-12-15

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırma, uzaktan eğitim sürecinde kaynaştırma öğrencilerine yönelik bütünleştirme çalışmalarının öğretmen görüşlerine göre incelenmesini amaçlamaktadır. Bu çalışmada nitel araştırma yöntemi kullanılmıştır. Nitel araştırma yöntemlerinden yarı yapılandırılmış görüşme tekniği ile çalışma yürütülmüştür. Araştırmanın çalışma grubu, amaçlı örneklem yoluyla oluşturulmuştur. Araştırma Kilis ili ve ilçelerinde çalışmaya katılmaya gönüllü sınıfında kaynaştırma öğrencisi bulunan 30 sınıf öğretmeni ile gerçekleştirilmiştir. Sınıf öğretmenlerine uzman görüşleri doğrultusunda geliştirilen yarı yapılandırılmış görüşme formu ile sorular yöneltilmiştir. Elde edilen veriler betimsel analiz yöntemi ile analiz edilmiştir. Araştırma bulguları üç başlık altında toplanmıştır. İlk olarak uzaktan eğitim sürecinin EBA, ZOOM ve WhatsApp gibi platformlar üzerinden yürütüldüğü anlaşılmıştır. Araştırma sonuçlarına baktığımızda uzaktan eğitim sürecinde en fazla yaşanılan sorunların, öğrencilerin odaklanma ve motivasyon sorunu, internet ve teknolojik alet yetersizliği ile bunların kullanımı ve veli ile yaşanılan iletişimsizlik olduğu anlaşılmıştır. Araştırmaya katılan öğretmenler veli ile daha fazla etkileşim kurarak sorunların üzerinden gelmeye çalışmışlardır. Aynı zamanda öğretmenler ihtiyaç duyan ailelere internet ve teknolojik alet desteği sağlanması ile sorunların çözülebileceğini belirtmişlerdir.
Keywords : özel eğitim, uzaktan eğitim, kaynaştırma

ORIGINAL ARTICLE URL