A Research on Primary School Teachers’ Proficiencies on Inclusive Education and Teaching Mathematics for Inclusion Students

Authors : Sedat TURGUT, Mahir UĞURLU

Pages : 151-163

Doi:10.14686/buefad.1061151

View : 64 | Download : 13

Publication Date : 2022-02-20

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmada sınıf öğretmenlerinin kaynaştırma yeterliklerinin ve kaynaştırma öğrencilerine matematik öğretimi yeterliklerinin bazı değişkenlere göre incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmada tarama modeli benimsenmiştir. Çalışma grubu uygun örneklemeye göre belirlenmiştir. Çalışma grubunu 324 sınıf öğretmeni oluşturmaktadır. Veriler, Kaynaştırmada Öğretmen Yeterliği Ölçeği ve Kaynaştırma Uygulamalarında Matematik Öğretimi Ölçeği aracılığıyla toplanmıştır. Verilerin analizinde Mann-Whitney U testi ve Kruskal-Wallis H testi kullanılmıştır. Araştırma sonucunda sınıf öğretmenlerinin cinsiyet değişkenine göre kaynaştırmada matematik öğretimi yeterlikleri bakımından kadın öğretmenlerin daha yeterli oldukları belirlenmiştir. Eğitim düzeyi değişkenine göre, kaynaştırma yeterlikleri ve kaynaştırmada matematik öğretimi yeterlikleri bakımından yüksek lisans yapmış olan sınıf öğretmenlerin daha yeterli oldukları belirlenmiştir. Öğretim yaptığı sınıfta bulunan kaynaştırma öğrencisi sayısı değişkenine göre, sınıfında daha az kaynaştırma öğrencisi bulunan sınıf öğretmenlerinin kaynaştırma yeterlikleri ve kaynaştırmada matematik öğretimi yeterliklerinin daha yüksek olduğu belirlenmiştir. Mesleki kıdem değişkenine göre, daha kıdemli olan sınıf öğretmenlerinin kaynaştırma yeterlikleri ve kaynaştırmada matematik öğretimi yeterliklerinin daha yüksek olduğu belirlenmiştir. Öğretim yaptığı sınıf düzeyi değişkenine göre, ikinci, üçüncü ve dördüncü sınıflarda öğretim yapan sınıf öğretmenlerinin birinci sınıfta öğretim yapanlara göre kaynaştırma yeterliklerinin ve kaynaştırmada matematik öğretimi yeterliklerinin daha yüksek olduğu belirlenmiştir. Öğretim yaptığı sınıf mevcudu değişkenine göre, daha az mevcutlu sınıflarda öğretim yapan sınıf öğretmenlerinin kaynaştırma yeterliklerinin ve kaynaştırmada matematik öğretimi yeterliklerinin daha yüksek olduğu belirlenmiştir.
Keywords : Kaynaştırma öğrencisi, sınıf öğretmeni, matematik öğretimi

ORIGINAL ARTICLE URL