Ortaokul Öğrencilerinin Gözünden Bir Tübitak 4004 Projesi: Bilimleri Birleştir, Doğayı Güzelleştir!

Authors : Ozlem KARAKOCTOPAL

Pages : 638-666

Doi:10.53444/deubefd.1088361

View : 20 | Download : 8

Publication Date : 2022-06-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmanın amacı “Bilimleri Birleştir, Doğayı Güzelleştir!” isimli TÜBİTAK 4004 projesine katılan öğrencilerin projenin geneli ve projede uygulanan etkinlikler ile ilgili katılımcı görüşlerini incelemektir. Bu amaçla projenin gerçekleştiği şehrin farklı bölgelerinden katılan 40 ortaokul 5. Sınıf öğrencinin projenin bütünü ve katıldıkları her bir etkinlik ile ilgili görüşleri alınmıştır. Çalışmada veri toplama aracı olarak her bir atölye çalışması sonunda öğrencilerin etkinlik ile ilgili düşüncelerini yazdıkları çıkış biletleri ile günün bitiminde yazdıkları günlükler kullanılmıştır. Veriler nitel analiz yöntemlerinden içerik analizi kullanılarak analiz edilmiştir. 1. Döngü analiz sürecinde Saldana (2019) tarafından belirtilen kodlama yöntemlerinden betimsel kodlama ve yapısal kodlama kullanılmış, 2. Döngü kodlama sürecinde ise odak kodlamadan yararlanılmıştır. Çalışmanın sonunda öğrencilerin gerçekleştirilen projedeki etkinliklerin büyük bir çoğunluğunu “eğlenceli” olarak niteledikleri, eğitmenin düz anlatım yöntemine başvurduğu ya da gün bitimine denk gelen etkinlikleri “sıkıcı” olarak niteledikleri bulunmuştur. Katılımcıların en beğendikleri noktalar incelendiğinde ise, ürün oluşturmaya dönük etkinlikler ile oyun-drama ya da yarışma ortamı oluşturulan etkinlikleri daha çok beğendikleri görülmektedir. Ayrıca katılımcıların çevreyi korumanın öneminin farkına vardıkları, çeşitli disiplinler ile ilgili temel düzeyde bilgi sahibi oldukları ve bazı temel bilimsel süreç becerileri ile yaşam becerilerini kullanmaya başladıklarını ifade ettikleri belirlenmiştir. Çalışmadan elde edilen veriler bundan sonra gerçekleştirilecek olan doğa ve bilim okulları/kamplarının düzenlenmesinde yol gösterici olması açısından önemlidir.
Keywords : Bilim kampları, TÜBİTAK 4004, Katılımcı görüşleri, Bilim okulları