Öğrencilerin Yabancı Dil Kaygısının Yüz Yüze ve Çevrim İçi Eğitimde Karşılaştırmalı İncelemesi

Authors : Hümeyra Dutkun, Hasan Sağlamel

Pages : 2338-2363

Doi:10.53444/deubefd.1462142

View : 124 | Download : 113

Publication Date : 2024-09-27

Article Type : Research Paper

Abstract :COVID-19 salgını, acil uzaktan öğretime hızlı bir geçişi tetiklemiş ve eğitim ortamlarına fırsatlarla birlikte zorluklar getirmiştir. Çevrimiçi öğrenme ortamlarına olan bu ani geçiş, öğrenme sürecindeki belirsizlikleri, çevrimiçi araçlara sınırlı aşinalığı ve ev ortamlarında odaklanmayı sürdürmedeki zorlukları içermiştir. Ayrıca yabancı dil kaygısı, yabancı dil dersleri bağlamında önemli bir zorluk olarak ortaya çıkmıştır. Ancak pandemi döneminde öğrencilerin yabancı dil kaygısını ele alan çalışmaların az olması, bu çalışmanın hedeflerine yön vermiştir. Bu çalışma, öğrencilerin yabancı dil kaygısındaki yüz yüze ve çevrimiçi ortamlar arasındaki değişiklikleri değerlendirmeyi amaçlamıştır. Ayrıca çalışmada yabancı dil kaygısını azaltmaya yönelik yöntemler ve stratejiler geliştirilmeye çalışılmıştır. Söz konusu amaçlara ulaşmak için nitel ve nicel verilerin toplanmasını kapsayan karma yöntem araştırma yaklaşımı kullanılmıştır. Araştırmaya Karadeniz Teknik Üniversitesi İngiliz Dili ve Edebiyatı bölümünden rastgele seçilen 120 katılımcı dahil edilmiştir. Nicel veriler, öğrencilerin yabancı dil kaygı düzeylerini değerlendirmek ve aralarındaki istatistiksel farkları tespit etmek için Yabancı Dil Sınıf Kaygı Ölçeği (FLCAS) kullanılarak toplanmıştır. Nitel veriler ise her sınıftan ölçek sorularını yanıtlayan ve e-posta adreslerini veren üç katılımcıyla gerçekleştirilen yarı yapılandırılmış görüşmeler yoluyla toplanmıştır. Sonuçlar, öğrencilerin, muhtemelen derslerin video kayıtlarına kolay erişim sağlama ve esneklik gibi avantajları nedeniyle, yüz yüze derslere kıyasla çevrimiçi derslerde önemli ölçüde daha düşük yabancı dil kaygısı yaşadıklarını göstermiştir. Ancak öğrenci görüşleri yüz yüze öğretimin etkililiğine daha çok vurgu yapıldığını göstermektedir.
Keywords : Yabancı Dil Kaygısı, Acil Uzaktan Eğitim, Çevrim İçi Öğrenme