PROGRAM DEĞERLENDİRME ALANINDA YAYINLANMIŞ DOKTORA TEZLERİNİN META DEĞERLENDİRMESİ (2015-2018)

Authors : Saadet Aylin YAĞAN

Pages : 188-208

View : 34 | Download : 21

Publication Date : 2019-12-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmada, program değerlendirme niteliği taşıyan doktora tezlerinin meta değerlendirmesini yapmak amaçlanmıştır. Meta değerlendirme, değerlendirmenin değerlendirilmesidir. Meta değerlendirmeyle değerlendirmenin güçlü ve zayıf yönleri ortaya konulabilmektedir. Araştırmanın çalışma grubu ölçüt örnekleme yöntemiyle belirlenmiştir. Ölçütler, tezlerin son beş yıl (2015-2019) içinde tamamlanmış, eğitim programları ve öğretim bilim dalında yazılmış ve YÖK veri tabanından erişilebiliyor olmasıdır. Bu şartlara uyan dokuz program değerlendirme tezi üzerinde çalışılmıştır. Tezler, Stufflebeam’in (2012) meta değerlendirme kontrol listesinden dört boyut, 26 standart ve 206 alt standart kullanılarak değerlendirilmiştir. Program değerlendirme tezlerinin genel olarak; değerlendirici güvenirliği, değerlere saygı, süreç ve ürünler, proje yönetimi, yasal çerçeve, katılımcı hakları, geçerli bilgi ve bilgi yönetimi standartlarını karşıladıkları görülmüştür. Paydaş odaklılık, amaçlar, verilerin niteliği, iletişim, sonuçlar ve etki, uygulama süreçleri, bağlamsal sürdürülebilirlik, kaynak kullanımı, oryantasyon, açıklık ve yalınlık, şeffaflık ve bilgilendirme, çıkar çatışması, sonuç ve kararlarda doğruluk, güvenirlik, programı betimleme, değerlendirme deseni ve analiz, istatistiksel kanıtlar ile raporlama standartları ise istenen düzeyde karşılanamamıştır.
Keywords : Doktora tezleri, Meta değerlendirme, Program değerlendirme, Eğitim programları ve öğretim