Examining Student Satisfaction Levels with a Foreign Language Course: Mixed Method Research / Öğrencilerin Yabancı Dil Dersi Memnuniyet Düzeylerinin İncelenmesi: Karma Yöntem Araştırması

Authors : Murat KORUCUK

Pages : 141-160

Doi:10.19160/e-ijer.1052354

View : 27 | Download : 10

Publication Date : 2022-02-28

Article Type : Research Paper

Abstract :Üniversite öğrencilerinin yabancı dil dersi memnuniyet düzeyleri ile memnuniyet düzeylerinin çeşitli değişkenler (cinsiyete, öğretim türüne, bölüm, not ortalaması) açısından farklılaşıp farklılaşmadığının incelendiği bu çalışmada karma yöntemlerden ardışık açıklayıcı desen tercih edilmiştir. Çalışmanın nicel araştırma grubu basit seçkisiz örnekleme yöntemi ile belirlenen 398 öğrenciden; nitel araştırma grubu ise amaçsal örnekleme yöntemlerinden maksimum çeşitlilik örnekleme yöntemi ile belirlenen 12 (cinsiyete göre: 6 kız/6 erkek, ortalamaya göre: 4 düşük, 4 orta ve 4 yüksek) öğrenciden meydana gelmiştir. Veri toplama aracı olarak “Kişisel Bilgi Formu” ile Taşgın ve Korucuk (2018) tarafından geliştirilen “Yabancı Dil Dersi Memnuniyet Ölçeği – YDDMÖ” ve “Yarı Yapılandırılmış Görüşme Formu” kullanılmıştır. Veriler parametrik test varsayımlarını karşılamadığı için nicel veri analizinde nonparametrik teknikler olan Mann Whitney U ve Kruskal Wallis testinden yararlanılmıştır. Nicel verilere uygulanan analizler sonucunda Yabancı Dil Dersi Memnuniyet Ölçeği (YDDMÖ) eğitim programı ve öğretim elemanı alt boyutları ile ölçeğin tamamının yüksek düzey “olumlu” değer aralığında yer aldığı tespit edilmiştir. Bunun yanında YDDMÖ fiziksel ortam alt boyutuna ait öğrenci memnuniyet düzeyinin ise “orta” değer aralığında olduğu tespit edilmiştir. Diğer taraftan öğrencilerin yabancı dil dersi memnuniyet düzeyleri ile çeşitli değişkenler arasında (öğretim türü, bölüm, not ortalaması) istatistiksel olarak anlamlı farklılıklara rastlanırken; cinsiyet değişkeni arasında istatistiksel olarak anlamlı bir farklılığa rastlanmamıştır. Ulaşılan nitel verilerin ise araştırmanın nicel verilerini açıklayarak desteklediği görülmüştür.
Keywords : Dil eğitimi, Yabancı dil dersi, memnuniyet, üniversite öğrencileri