İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin Müdür Desteği Algıları ile Kolektif Sorumluluk Düzeyleri Arasındaki İlişki: Karma Bir Araştırma

Authors : Emine DAĞLI, Fatma KALKAN

Pages : 1164-1217

Doi:10.29299/kefad.773463

View : 29 | Download : 13

Publication Date : 2021-08-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmanın amacı ilköğretim okulu öğretmenlerinin müdür desteği algıları ile kolektif sorumluluk düzeyleri arasındaki ilişkiyi incelemek, müdür desteği ile kolektif sorumluluğa ilişkin görüşlerini ortaya çıkarmaktır. Araştırmada, nicel ve nitel araştırma yöntemlerinin beraber yürütüldüğü karma yöntem kullanılmıştır. Araştırmanın nicel örneklemini, basit seçkisiz örnekleme yöntemi ile seçilen 256 öğretmen oluşturmaktadır. Nitel çalışma grubunu maksimum çeşitlilik yöntemine göre belirlenen 19 öğretmen oluşturmuştur. Araştırmanın nicel bulguları, okul müdürlerinin öğretmenleri destekledikleri, okul müdürlerinin araçsal desteği diğer destek türlerine göre daha fazla sağladıkları, öğretmenlerin kolektif sorumluluk düzeylerinin yüksek olduğunu göstermektedir. Ayrıca okul müdürlerinin duygusal, öğretimsel ve araçsal destekleyici davranışları ile öğretmenlerin kolektif sorumluluk düzeyleri arasında pozitif ve anlamlı ilişkiler olduğu; okul müdürünün öğretimsel desteğinin öğretmenlerin kolektif sorumluluğunu yordadığı görülmüştür. Araştırmanın nitel bulgularının, nicel bulgularla örtüştüğü ve nicel bulguları destekleyici nitelikte olduğu görülmüştür.
Keywords : Öğretmenler, Müdür Desteği, Kolektif Sorumluluk