Gamified Lesson Design Model Proposal for Mathematics Instruction

Authors : Nilüfer ZEYBEK, Elif YILDIRIMSAYGI

Pages : 823-837

Doi:10.24106/kefdergi.764350

View : 22 | Download : 10

Publication Date : 2021-12-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Mevcut araştırma matematik öğretimi için oyunlaştırılmış ders tasarımına yönelik bir model önerisi sunmayı ve bu modele ait tasarım ilkelerini belirlemeyi amaçlamaktadır. Alanyazında yer alan genel modellerin dışında matematik öğretimine yönelik alanın ihtiyaçlarını karşılayan bir oyunlaştırma geliştirme modelinin olmaması çalışmanın yapılmasındaki temel motivasyon unsurudur. Yürütülen eğitsel tasarım araştırmasında, alanyazında yer alan Oyunlaştırma Geliştirme Modeli, Öğretmek için Matematik Bilgisi Modeli ve araştırmanın katılımcılarını oluşturan 8 öğretmen adayının oyunlaştırılmış matematik dersi tasarlama süreçleri birlikte ele alınmıştır. Toplam 6 aşamada ve 14 oturumda tamamlanan çalışmada veriler video ve ses kayıtları, haftalık yansıma raporları, genel değerlendirme raporları ve araştırmacılar tarafından oluşturulan Oyunlaştırılmış Matematik Dersi Kontrol Listesi aracılığıyla toplanmıştır. İçerik analizine tabi tutulan verilerden ve alanyazından yola çıkılarak, matematik öğretimi için öğretmen ve/veya öğretim tasarımcılarına kılavuzluk etmesi hedeflenen oyunlaştırma tasarım adımları belirlenmiş ve bu adımlar bütünü bir model olarak önerilmiştir. Bu model spiral bir yapıya sahip olup, her bir adım önceki veya sonraki adımı etkilemektedir. Model hedef analizi, tasarım, geliştirme, uygulama ve değerlendirme-iyileştirme adımlarından oluşmaktadır. Bu adımlardan her biri tasarım ilkeleri olarak oyunlaştırma unsurlarını ve Öğretmek için Matematik Bilgisi kapsamında yapılması gerekenleri içermektedir.
Keywords : matematik öğretimi, öğretim tasarımı, oyunlaştırma, model önerisi