A Collaboration Project on Education for Sustainability: Professional Development Needs of Turkish Preschool Teachers

Authors : Savaş PAMUK, Naciye ÖZTÜRK, Deniz KAHRİMAN PAMUK, Rıdvan ELMAS, Tülin GULER YILDIZ, Gelengül HAKTANIR

Pages : 586-604

Doi:10.30831/akukeg.892384

View : 24 | Download : 15

Publication Date : 2021-10-19

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışma, mesleki gelişim (MG) projesinin birinci aşaması olarak, okul öncesi öğretmenlerinin sürdürülebilirlik için eğitim (SE) ile ilgili MG ihtiyaçlarını incelemektedir. Bu doğrultuda öğretmenlerin sürdürülebilir gelişme (SG) hakkındaki genel bilgileri ile sürdürülebilirlik için eğitim etkinliklerini hazırlama ve uygulama konusundaki deneyimleri araştırılmıştır. Öğretmenlerinin MG ihtiyaçlarını araştırmak için 1126 katılımcıdan bir anket aracılığı ile veri toplanmıştır. Bulgular, okul öncesi öğretmenlerinin çoğunun sürdürülebilirlik terimi hakkında sınırlı bilgiye sahip olduğunu göstermiştir. Ayrıca, öğrenme merkezlerinin bu amaçla düzenlenmesi ve açık havada öğrenme ortamlarının kullanılması katılımcılar tarafından zorlu görevler olarak görülmüştür. Katılımcıların küçük bir kısmı sürdürülebilirlik için aile katılımı çalışmalarında kendilerini yeterli bulmaktadır.
Keywords : Okul öncesi eğitim, sürdürülebilir gelişim, sürdürülebilirlik için eğitim, mesleki gelişim, okul öncesi öğretmenleri