Öğrencilerin “Geometrik Yer” Kavrayışlarının Analizi

Authors : Gönül YAZGANSAĞ, Ziya ARGÜN

Pages : 186-209

Doi:10.17522/balikesirnef.277491

View : 11 | Download : 10

Publication Date : 2016-06-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmada kBk modelini kullanarak “geometrik yer” kavramı ile ilgili öğrenci kavrayışlarını ortaya çıkarmak amaçlanmıştır. Bu amaç için İç Anadolu bölgesinde yer alan bir büyükşehirdeki özel dershanede kursa devam eden ve araştırmaya gönüllü olarak katılan 12 tane 10. sınıf öğrencisi ikişerli olarak gruplandırılmış ve öğrencilerden bir çalışma yaprağındaki “geometrik yer” kavramı ile ilgili 5 tane soruyu cevaplamaları istenmiştir. İlk önce bu sorular temel alınarak araştırmacılar tarafından kBk modeli yoluyla “geometrik yer” kavramının kavramsal yapısı ortaya çıkarılmıştır. Daha sonra öğrencilerin bu sorulara verdikleri cevaplar kullanılarak, “geometrik yer” kavramı ile ilgili kavrayışlar analiz edilmiştir. Son olarak bu analizler karşılaştırılmış ve yorumlanmıştır. Yapılan bu karşılaşmada, öğrencilerin sahip olduğu “geometrik yer” ile ilgili kavrayışlarının sezgisel olduğu, öğrencilerin uygun olamayan kavrayışlara sahip oldukları ve bu kavrayışlarını irdelemeksizin kullandıkları sonucuna varılmıştır. Bu araştırmada amaç “geometrik yer” kavramını incelemek olmasına rağmen, “grafik” kavramı ile ilgili ilginç sonuçlar ile de karşılaşılmıştır.
Keywords : öğrenci kavrayışları, kBk modeli, geometrik yer, grafik