A Comparison of “Vision 2023” and “Teacher Strategy” Documents in Terms of Objectives for Teachers

Authors : Uğur Can ÖTEBAŞ, Ela Ayse KOKSAL

Pages : 1439-1473

Doi:10.17522/balikesirnef.790627

View : 12 | Download : 9

Publication Date : 2020-12-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmada Milli Eğitim Bakanlığı’nın yayımladığı Vizyon 2023 belgesi ve Öğretmen Strateji Belgesi öğretmenlere yönelik hedefleri doğrultusunda karşılaştırmalı olarak incelenmiştir. Çalışmada betimsel tarama modeli kullanılarak belgeler analiz edilmiştir. Örneklem belirlenirken amaçlı örneklem yöntemi dikkate alınmıştır. Veri toplama aracı olarak doküman incelemesi kullanılmıştır. Belgeler incelenerek kodlar belirlenmiştir. Belirlenen kodlara göre temalar oluşturulmuştur. Araştırma sonunda Vizyon 2023 belgesi ve Öğretmen Strateji Belgesinin öğretmenlere yönelik hedefleri açısından benzerlikler ve farklılıklar olduğu tespit edilmiştir. Belgelerin öğretmenlerin kariyerlerini geliştirme, öğretmen ücretlerinin iyileştirilmesi ve elverişsiz ortamlarda teşvik gibi konularda benzerlikler içerdiği gözlenmiştir. Öğretmen ataması, öğretmen yetiştirilmesi gibi konularda da farklılıklar içerdiği tespit edilmiştir.
Keywords : Vizyon 2023, ÖĞRETMEN STRATEJİ BELGESİ, MEB, TÜRKİYE