Fen Öğretiminde Kavram Karikatürlerinin Öğrencilerin Kavramsal Başarı, Motivasyon ve Tutumlarına Etkisi

Authors : Esma Şahin, Renan Şeker

Pages : 129-152

View : 183 | Download : 218

Publication Date : 2023-10-29

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışma, Fen Bilimleri dersinde kavram karikatürlerinin kullanılmasının öğrencilerin kavramsal başarısı, motivasyonu ve ders hakkındaki tutumları üzerindeki etkisini değerlendirmeyi amaçlamaktadır. Çalışma grubunu, Konya\'nın Bozkır ilçesinde bulunan Sarıoğlan İmam Hatip Ortaokulu\'ndaki 7. sınıf öğrencileri oluşturmaktadır. Bu ortaokulda mevcut iki yedinci sınıf rastgele seçilip biri kontrol diğeri deney grubu olarak ikiye ayrılmıştır. Bu çalışmada \"Madde ve Özellikleri\" başlıklı konu, deney grubuna kavram karikatürleri kullanarak, kontrol grubuna ise geleneksel öğretim yöntemiyle sunulmuştur. Öğrencilerin başarı seviyelerini ölçmek için 18 soruluk bir kavram testi uygulanmıştır. Öğrencilerin ders hakkındaki tutumlarını belirlemek amacıyla 23 maddeli Fen Öğrenmeye Yönelik Motivasyon Ölçeği ve 22 soruluk Fen Bilgisi Tutum Ölçeği kullanılmıştır. Elde edilen veriler t testi ile analiz edilmiştir. Çalışma sonucunda, iki grup arasında kavramsal başarı motivasyon ve tutum bakımından önemli (p>0.05) bir fark bulunamamıştır.
Keywords : Kavram Yanılgısı, Kavram Karikatürü, Kavramsal Başarı, Tutum, Motivasyon

ORIGINAL ARTICLE URL