Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Çevre Sorunları Algılarındaki Değişimin İncelenmesi: Kocaeli Örneği

Authors : Elif ÖZATA YÜCEL, Muhlis ÖZKAN

Pages : 146-160

View : 58 | Download : 13

Publication Date : 2018-07-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmada, fen bilimleri öğretmen adaylarının çevre sorunları algılarındaki değişimi tespit etmek amacıyla, Kocaeli Üniversitesi’nde öğrenim gören 56 öğretmen adayına okulun ikinci sınıfında insert ignore into journalissuearticles values(2013); ve dördüncü sınıfında insert ignore into journalissuearticles values(2016);, iki kez Kelime İlişkilendirme Testi insert ignore into journalissuearticles values(KİT); uygulanmıştır. Veriler; “sebep”, “sonuç”, “çeşit”, “önlem”, “endişe/karamsarlık” ve “diğer” olmak üzere altı temada toplanarak değerlendirilmiştir. Araştırma sonuçları, öğretmen adaylarının çevre sorunu algısının, aldıkları derslere rağmen yeterli düzeye ulaşamamış olduğunu ortaya koymaktadır. Fen Bilimleri öğretmen adaylarındaki bu algı eksikliğinin önüne geçmek için, eğitim ve öğretimdeki eksikliklerine odaklanmak ve bunların giderilmesine çalışmak faydalı olacaktır. 
Keywords : Boylamsal Çalışma, Çevre Eğitimi, Çevre Sorunları Algısı, Kelime İlişkilendirme

ORIGINAL ARTICLE URL