II. DÜNYA SAVAŞI SONRASI JAPONYA’SINDA EĞİTİM SİSTEMİ ÜZERİNE İLKÖĞRETİM MÜFREDATI ÖZELİNDE BİR DEĞERLENDİRME

Authors : Yaren YAMAN, Tolga ÖZŞEN

Pages : 203-219

Doi:10.30794/pausbed.1173526

View : 31 | Download : 9

Publication Date : 2022-12-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Özellikle II. Dünya Savaşı’nda alınan yenilgiye rağmen, kısa bir süre içerisinde hızlı bir kalkınma sürecine giren Japonya, günümüzde dünyanın en büyük üç ekonomisinden biri arasında yer almaktadır. Çalışmada, gelişmiş ülkeler arasında yer alan Japonya’nın II. Dünya Savaşı’ndan günümüze tarihi, ekonomik ve toplumsal değişimlerinin genelde eğitim sistemi ve özelde ise ilkokul ile ilişkisini detaylı bir şekilde tartışarak bilinmeyen yönleriyle incelenmesi ve okuyucuya genel bir çerçeve sunması amaçlanmaktadır. Çalışmada Japonya’nın savaş sonrası eğitim yaklaşımları sırasıyla Yüklemeci Eğitim insert ignore into journalissuearticles values(詰め込み教育); 1945-1970, Yutori Eğitimi insert ignore into journalissuearticles values(ゆとり教育); 1980-90, Post-Yutori Eğitim insert ignore into journalissuearticles values(ポストゆとり教育); 2008- olmak üzere 3 dönemde incelenerek 1945 sonrası Japon eğitim sisteminin içeriğinde meydana gelen değişimler toplumsal, ekonomik ve siyasal alanlarda yaşanan değişimler eşliğinde tartışılacaktır.
Keywords : japon eğitim sistemi, yutori eğitimi, öğretim programı, PISA, İjime, Futōkō

ORIGINAL ARTICLE URL