BİR TIP FAKÜLTESİ 4-5-6. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN HASTA-HEKİM İLİŞKİSİNDE HASTA MERKEZLİLİĞE YÖNELİK TUTUMLARI VE İLİŞKİLİ FAKTÖRLER

Authors : Özgür ÖNAL, İbrahim TAMAM, Hande NUR EROĞLU

Pages : 200-208

Doi:10.17343/sdutfd.585582

View : 37 | Download : 8

Publication Date : 2020-06-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Amaç Bu araştırmada Süleyman Demirel Üniversitesi Tıp Fakültesi 4-5-6. Sınıf öğrencilerinin hasta-hekim ilişkisinde hasta merkezliliğe yönelik tutumlarının ve ilişkili faktörlerin değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Gereç ve Yöntem Örneklem seçilmeden tüm 4-5-6. sınıf öğrencileri çalışma kapsamına alınmış, 662 öğrenciye insert ignore into journalissuearticles values(%88,6); ulaşılmıştır. Verilerin toplanmasında Hasta Hekim Yönelim Ölçeği insert ignore into journalissuearticles values( PPOS-TR14 ); ve Empati Ölçeği insert ignore into journalissuearticles values(EÖ);’den faydalanılmıştır. İstatistiksel değerlendirmede tanımlayıcı istatistikler, b asit doğrusal regresyon analizi ve linear regresyon analizi kullanılmıştır. Bulgular Araştırma grubunun yaş ortalaması 22,8±1,6 insert ignore into journalissuearticles values(en az 20, en çok 49); yıl, Empati Ölçeği-Kısa form ortalama puanı 22,2 insert ignore into journalissuearticles values(±8,3);’tü. Araştırma grubunun PPOS-TR14 bakım alt ölçeği ortalama puanı 25,4 insert ignore into journalissuearticles values(±5,9);, PPOS-TR14 paylaşım alt ölçeği ortalama puanı 25,2 insert ignore into journalissuearticles values(±5,7); ve PPOS-TR14 toplam ortalama puanı 50,6 insert ignore into journalissuearticles values(±7,9);’du.       Sonuç Sahip olunan bazı özelliklerin insert ignore into journalissuearticles values(cinsiyet, ailenin sosyoekonomik durumu, sınıf, dini inanç ile ilişki, hekim akrabaya sahip olma, uzayan çalışma saatleri, anamneze ayrılan zaman, kendini toplumda ayrıcalıklı görme, EÖ-Kısa form puanı); öğrencilerde hasta merkezlilik üzerinde etkili olduğu saptandı. Hasta merkezliliğin sağlık çıktıları üzerindeki olumlu etkileri göz önünde bulundurularak, lisans eğitimi süresince hasta merkezli yaklaşımın benimsenmesine engel olan faktörler yapılacak çalışmalar ile sorgulanmaya devam edilmelidir. Tıp Fakültesi yöneticileri ve Tıp Eğitimi Anabilim Dalları ile birlikte mezuniyet öncesi eğitimde öğrencilere daha fazla hasta merkezli tutum kazandırılması yönünde planlamalar yapılmalıdır.
Keywords : Süleyman Demirel Üniversitesi, Tıp Fakültesi öğrencileri, Hasta merkezli yaklaşım

ORIGINAL ARTICLE URL