Okuma Kazanımları Açısından Ortaokul Türkçe Ders Kitapları

Authors : Kemalettin DENİZ, Rasim TARAKCI, Efecan KARAGÖL

Pages : 688-708

Doi:10.16916/aded.569153

View : 48 | Download : 11

Publication Date : 2019-07-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Okuma, Türkçe Dersi Öğretim Programı insert ignore into journalissuearticles values(2018);’nda en çok kazanım sayısının görüldüğü dil becerisi olması bakımından önemlidir. 2018-2019 eğitim-öğretim yılı ortaokul Türkçe ders kitapları, belirtilen programa göre hazırlanmıştır. Bu araştırmanın amacı, Türkçe Dersi Öğretim Programı insert ignore into journalissuearticles values(2018);’na göre Millî Eğitim Bakanlığınca hazırlanan 5, 6, 7 ve 8. sınıf Türkçe ders kitaplarını okuma kazanımları açısından incelemektir. Nitel bir durum çalışması olan araştırmada içerik analizi tekniğinden yararlanılmıştır. Kitapların hem kendi içinde hem de kitaplar arasında okuma kazanımlarının düzenli bir biçimde kullanılmaması, araştırmanın dikkat çeken sonucudur. Kitap yazarları, kazanımları 1 kere kullandıktan sonra kazanımların dağılımına dikkat etmemektedir. Bu durum, öğrencilerin bazı okuma becerilerini edinmesinde risk oluşturmaktadır. Araştırmanın bulgu ve sonuçlarından hareketle ders kitabı ve program yazarlarına yönelik birtakım önerilere yer verilmiştir.
Keywords : Okuma, Kazanım, Türkçe Ders Kitabı, Beceri, Türkçe Dersi Öğretim Programı

ORIGINAL ARTICLE URL