Tıp fakültesi öğrencilerinin sağlıkta yapay zekanın uygulanabilirliği ve etiği hakkındaki görüşlerinin araştırılması

Authors : Maide Barış, Kerim Kağıt, Zeynep Betül Yazıcı

Pages : 404-416

Doi:10.21673/anadoluklin.1599210

View : 165 | Download : 128

Publication Date : 2025-09-25

Article Type : Research Paper

Abstract :Amaç: Yapay zekâ (YZ) bilgisayar sistemlerinin insan benzeri düşünme ve karar verme yeteneklerini taklit etmeye çalışan alanını ifade etmektedir. Birçok sektörde kendine yer bulan YZ, tıp alanında da gelişme göstermektedir. Bununla birlikte, birtakım güvenlik ve etik endişelerini de beraberinde getirmektedir. Bu çalışmanın amacı tıp fakültesi dönem 1 öğrencilerinin tıpta YZ kullanımının uygulanabilirliği ve etiği hakkındaki bakış açılarını değerlendirmektir. Yöntem: Anket; 8 adet demografik ve 34 adet 5’li Likert tipi olmak üzere toplam 42 sorudan oluşmaktadır. Marmara Üniversitesi Tıp Fakültesi Dönem 1 tıp öğrencilerine uygulanan çevrim içi ankette %61,8’i (n=89) kız, %38,2’si (n=55) erkek olmak üzere, toplamda 144 öğrenciye ulaşılmıştır. Analiz için Mann Whitney U testi, t-test, Spearman Correlation ve Levene’s test kullanılmıştır. İstatistiksel anlamlılık düzeyi p<0,05 olarak alınmıştır. Bulgular: Öğrencilerin %76,5’inin “YZ’nin tıbbın geleceğini derinden etkileyeceğini düşünüyorum” fikrine katıldığı saptanmıştır. Hasta izleme ve bakım, hastalık teşhis etme, ilaç geliştirme, tıbbi görüntüleme sonucu analiz etme ve semptom değerlendirmesi gibi uygulamalarda öğrencilerin %50’sinden fazlası YZ kullanımını uygun görse de; %62,8’i YZ’nin psikiyatrik/psikolojik danışman olarak kullanılmasını desteklememiştir. Bilişim ve/veya yazılım eğitimi almış öğrenciler, almamış öğrencilere kıyasla, YZ’nin tıpta kullanımına daha pozitif yaklaşarak; YZ’nin zamanla doktorların yerini alabileceği fikrine, diğer öğrencilere kıyasla, daha fazla katılmıştır (p=0,017). Sonuç: Öğrencilerin YZ’nin tıpta yaygınlaşmasını istemelerine rağmen, güvenliliğe ilişkin önemli etik kaygılara sahip olduğu görülmüştür. Daha önce bilişim ve/veya yazılım eğitimi almış öğrencilerin YZ’nin tıpta kullanımına uygulanabilirlik, etik ve güvenlilik açısından daha olumlu yaklaştığı saptanmıştır. Öğrencilerin tıpta YZ uygulamalarının yaygınlaştığı bir dönemde hekimlik yapacakları göz önünde bulundurularak, seçmeli ya da zorunlu ders kategorisinde YZ’ye ilişkin temel düzey derslerin müfredata eklenmesi önemlidir.
Keywords : Yapay zeka (YZ), tıp etiği, tıp öğrencileri, tıp eğitimi

ORIGINAL ARTICLE URL