Hemşirelik Sürecinde Hasta Öğretiminin Önemi

Home Page
About
Submit A Journal
Submit A Conference
Submit Paper/Book
- Submit a Preprint
- Submit a Book
Contact

Sürekli Tıp Eğitimi Dergisi
Volume:27 Issue:5
Hemşirelik Sürecinde Hasta Öğretiminin Önemi

Hemşirelik Sürecinde Hasta Öğretiminin Önemi

Authors : Nuriye ERBAŞ

Pages : 358-364

View : 39 | Download : 12

Publication Date : 2018-10-24

Article Type : Review Paper

Abstract :Eğitim istendik davranış değişikliklerini gerçekleştirecek bilimsel yapıdaki planlı etkinlikler bütünüdür. Bu nedenle hasta eğitimi hastanın istendik davranışları kazanarak sağlığına en kısa sürede ulaşmasını amaçlamakta, öğretme-öğrenme süreci doğrultusunda gerçekleştirilmektedir. Bilimsel yaklaşımı, eleştirel düşünme yoluyla sorun çözümlemeyi hedefleyen bu sürecin aşamaları, hemşirelik süreciyle bütünleşmiştir. Birbiri ile etkileşen; tanılama-planlama-uygulama-değerlendirme aşamalarından oluşur. Bu nedenle hemşirelik sürecine atılan ilk adımla hasta eğitimi sürecine de girilmiş olunur. Hasta eğitim süreci, hasta eğitimine bilimsel ve planlı bir yaklaşım getirmiştir. Bu derleme hemşirelik ve hasta öğretiminin birbirleriyle bağlantılı olduğuna ve insanın olduğu her alanda kullanılabileceğine dikkat çekmek amacıyla ele alınmıştır.
Keywords : Hasta öğretim, Hasta eğitim, Hemşirelik Süreci

ORIGINAL ARTICLE URL

* There may have been changes in the journal, article,conference, book, preprint etc. informations. Therefore, it would be appropriate to follow the information on the official page of the source. The information here is shared for informational purposes. IAD is not responsible for incorrect or missing information.