Turizm Rehberliği Tezsiz Yüksek Lisans Programı Müfredatlarının Mesleğe Kabul Sınavı Konularıyla Uyumu

Authors : İbrahim Yılmaz, Hüseyin Çokal

Pages : 123-137

Doi:10.34090/tured.1785332

View : 60 | Download : 310

Publication Date : 2025-12-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Amaç ve Önem: Bu çalışma, Türkiye’deki turizm rehberliği tezsiz yüksek lisans programlarının müfredatlarının, Turist Rehberliği Meslek Kanunu kapsamında uygulamaya konulan Mesleğe Kabul Sınavı konu başlıklarıyla ne düzeyde örtüştüğünü analiz etmeyi amaçlamaktadır. Lisansüstü düzeyde verilen turizm rehberliği eğitimi mesleki yeterliliklerin kazandırılması açısından büyük katkı sunmaktadır. Bu noktada, sayıları gittikçe artan ve çok fazla sayıda turist rehber adayı yetiştiren tezsiz yüksek lisans programlarının katkısı yadsınamaz. Mesleğe Kabul Sınavı, bu programların müfredatlarının standardize edilmesi ve ortak bir yapıya kavuşturulması için önemli bir araç olarak kullanılabilir. Mesleğe Kabul Sınavının kapsamı ile mevcut eğitim programlarının müfredatları arasında ne düzeyde bir uyum bulunduğunun tespit edilmesi gerekir. İlgili literatürde bugüne kadar böyle bir çalışmaya rastlanmamıştır. Dolayısıyla, bu çalışma bu boşluğu doldurmaya yönelik ilk örnektir. Yöntem: Araştırma kapsamında, 11 farklı yükseköğretim kurumunda yer alan turizm rehberliği tezsiz yüksek lisans eğitim programı müfredatları incelenmiştir. Nitel araştırma yöntemlerinden biri olan doküman analizi tekniği kullanılmıştır. Verilen derslerin içerikleri Mesleğe Kabul Sınavı konu başlıkları (toplam 14 konu) ile eşleştirilmiştir. Bulgular: Araştırma bulguları, turizm rehberliği tezsiz yüksek lisans programları arasında önemli farklılıklar olduğunu ortaya koymuştur. Programların mesleğe hazırlık açısından ortak bir standartta olmadığı ve derslerin henüz yeni yürürlüğe giren Mesleğe Kabul Sınavı konularıyla tam uyuşmadığı tespit edilmiştir. Özgünlük/Bilimsel Katkı: Çalışmanın konuyla ilgili ilk örneği teşkil etmesi literatüre katkı bakımından önemlidir. Çalışmanın, müfredat standardizasyonu ve daha etkin bir eğitim-sınav eşgüdümü ihtiyacına işaret etmesi, başta politika yapıcılar olmak üzere paydaşlara yönelik önemli ipuçları sunmaktadır.
Keywords : Turizm rehberliği, tezsiz yüksek lisans programları, müfredat, mesleğe kabul sınavı

ORIGINAL ARTICLE URL