- Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
- Cilt: 23 Sayı: 3
- Özel Eğitim Anaokulunda Sürdürülen Eğitim Öğretime Yönelik Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi...
Özel Eğitim Anaokulunda Sürdürülen Eğitim Öğretime Yönelik Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi
Authors : Muhammed Taha Bayir, İsmail Erkin Köse, Özlem Aslan Bağcı
Pages : 2857-2886
Doi:10.37217/tebd.1776055
View : 197 | Download : 251
Publication Date : 2025-12-29
Article Type : Research Paper
Abstract :Bu araştırmada özel eğitim anaokulunda sürdürülen eğitim öğretim faaliyetlerine yönelik öğretmenlerin görüşlerini incelemek amaçlanmıştır. Nitel araştırma desenlerinden fenomenolojik desen ile desenlenerek yürütülen çalışmada katılımcı grubu uygun durum örnekleme yöntemi ile belirlenen, Millî Eğitim Bakanlığına bağlı bir özel eğitim anaokulundan çalışmaya gönüllü katılmayı kabul eden yedi özel eğitim ve yedi okul öncesi öğretmenidir. Veri toplamak amacıyla yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Veriler tümevarımsal bir yaklaşımla içerik analizi tekniği ile analiz edilmiştir. Bulgularda, özel eğitim anaokullarının öğrenme ve gelişimi desteklemede önemli bir yerde olduğu vurgulanmıştır. Öğretmenler tarafından grup eğitimlerinin sosyal becerileri geliştirmede olumlu katkılar sağladığı ancak çocuklardaki beceri yetersizlikleri ve problem davranışlar nedeniyle düzenlenmesinde güçlükler yaşandığı belirtilmiştir. Öğretmenler çocuklarla düzenledikleri gelişimi destekleyici çalışma/etkinliklerin neler olduğundan söz etmişlerdir. Okul öncesi öğretmenlerinin bilgi yetersizliği yaşadıklarından ötürü süreçte sorunlar yaşanabildiği belirtilmiştir. Özel eğitim ile okul öncesi öğretmenleri kendilerinin özel eğitim anaokulunda üstlendikleri rollerin neler olduğunu ifade etmişlerdir. Çocukların bireysel gelişimlerinde gözlemlenen olumlu gelişmelerin ve ebeveyn olumlu geri bildirimlerinin öğretmen çalışma motivasyonuna katkı sağladığı vurgulanmıştır. Öğretmenler lisans eğitimlerinin teorik ve uygulamalı bilgi kazandırma açısından yetersiz olduğunu belirtmişlerdir. Sonuçlara dayalı olarak uygulama süreçleri ile ileri araştırmalara yönelik önerilerde bulunulmuştur.Keywords : Erken çocuklukta özel eğitim, Özel eğitim anaokulu, Eğitim öğretim, Özel eğitim öğretmeni, Okul öncesi öğretmeni
ORIGINAL ARTICLE URL
