İlkokul Müdürlerinin Liderlik Stilleri ile Okul İklimi İlişkisi

Authors : Mine Kapicioğlu Bingöl, Ceyhun Kavrayıcı

Pages : 456-476

Doi:10.18037/ausbd.1746898

View : 73 | Download : 83

Publication Date : 2025-12-29

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmada ilkokullarda görev yapan yöneticilerin liderlik stilleri ile okul iklimi arasındaki ilişkinin saptanması amaçlanmıştır. Araştırmada ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırma evreni 2023-2024 eğitim öğretim yılında İstanbul ili Üsküdar ilçesindeki resmi ilkokullarda görev yapan öğretmenlerden oluşmaktadır. Örneklem tesadüfi yöntemle belirlenen 385 öğretmendir. Araştırmanın verileri demografik bilgilerin yer aldığı kişisel bilgiler formu, Akan, Yıldırım ve Yalçın (2014) tarafından geliştirilen Okul Müdürleri Liderlik Stilleri Ölçeği ve Canlı, Demirtaş ve Özer’in (2018) Okul İklimi Ölçeği aracılığı ile toplanmıştır. Toplanan verilerin analizinde IBM SPSS paket programı kullanılmıştır. Verilerin analizinde öncelikle betimsel istatistikler kullanılmış, değişkenler arasındaki ilişkiler korelasyon analizlerinden yararlanılarak belirlenmiştir. Bağımsız değişkenlerin bağımlı değişkenlere yönelik yordayıclık Regresyon analizi ile ortaya konmuştur. Araştırma sonucunda; dönüşümcü liderlik algılarının okul iklimi algılarını istatistiksel olarak anlamlı bir şekilde pozitif yönde yordadığı sonucuna ulaşılmıştır.
Keywords : İlkokul, Liderlik, Çağdaş Liderlik Stilleri, Okul İklimi

ORIGINAL ARTICLE URL