- Ufkun Ötesi Bilim Dergisi
- Issue:1
- SPASTİK DİPARETİK SEREBRAL PARALİZİLİ ÇOCUKLARDA OTURMA POSTÜRÜNÜN İNCELENMESİ
SPASTİK DİPARETİK SEREBRAL PARALİZİLİ ÇOCUKLARDA OTURMA POSTÜRÜNÜN İNCELENMESİ
Authors : Mintaze Kerem GÜNEL, Ayşe LİVANELİOĞLU
Pages : 17-24
View : 58 | Download : 18
Publication Date : 2007-05-01
Article Type : Research Paper
Abstract :Çalışmanın amacı spastik diparetik serebral paralizi insert ignore into journalissuearticles values(SP);’ li çocuklarda oturma postürünü ve oturma postürüne etki eden faktörleri incelemektir. Çalışmada SP tanısı konmuş yaşları 2–10 yıl arasında değişen insert ignore into journalissuearticles values(ort: 5, 5 ± 3, 1 yıl); 50 spastik diparetik çocuk değerlendirildi. Oturma pozisyonu, Oturma Postürü Değerlendirme Skalası insert ignore into journalissuearticles values(OPDS); kullanılarak belirlendi. Alt ekstremitelerde kalça fleksörleri, adduktörleri, internal rotatörleri, hamistringler ve plantar fleksörlerin kas tonusu değerlendirmesi Modifiye Ashwort Skalası insert ignore into journalissuearticles values(MAS);’na göre yapıldı. Her iki alt ekstremite için toplam MAS skoru hesaplandı. Olguların motor fonksiyonu Kaba Motor Fonksiyon Sınıflaması- Gross Motor Functional Classification System insert ignore into journalissuearticles values(GMFCS);’ye göre yapıldı. OPDS ile oturma postürü değerlendirilen diparetik spastik SP’li olgularda, oturmada gövde ve ayak kontrolü motor fonksiyon seviyeleri ve alt ekstremitelerdeki spastisite şiddetinden etkilenirken insert ignore into journalissuearticles values(P<0. 01);, buna karşın baş kontrolü üzerinde etkili olmadığı insert ignore into journalissuearticles values(P>0. 05); bulundu. Bu sonuç spastik diparatik çocuklarda OPDS’nin gövde ve ayak kontrolünü belirlemede etkin olabileceği ancak baş kontrolü için hassas olmadığını düşündürmüştür. Daha fazla sayıda spastik diparetik olgularda oturma değerlendirmesi için başka değerlendirme skalaları ile çalışmalara ihtiyaç vardırKeywords : Serebral paralizi, Diparetik, Oturma postürü
ORIGINAL ARTICLE URL
