The Meaning of Research: Perceptions and Experiences of English Language Teaching (ELT) Students Regarding the ‘Research Skills’ Course

Authors : Aysun Yavuz

Pages : 247-255

Doi:10.18506/anemon.311165

View : 51 | Download : 7

Publication Date : 2018-04-11

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmanın amacı, 2. sınıf ELT öğrencilerinin 2006 Müfredatında bulunan ‘Araştırma Becerileri’ dersi hakkındaki görüş ve deneyimlerini öğrenmektir. 2013-2014 Akademik Yılında, 101 öğrenciye açık uçlu soru formu uygulanmıştır. Veri, araştırma ve araştırma becerilerinin tanımı, dersin en etkin ve etkin olmayan yönleri olmak üzere 4 başlıkta tematik olarak analiz edilmiştir. Öğrenciler, araştırma ve araştırma becerilerini ‘bilgi toplama’ ve ‘problem çözme’ olarak, dersin etkin yönlerini ‘makale ve örnek araştırma araçlarını analiz etme’ ve en etkin olmayan yönlerini de ‘soyut ders içeriği ve dersin dili’ olarak tanımlamışlardır. Konunun değerlendirmesiyle ilgili görüşler ELT Müfredatıyla ilişkilendirilerek önerilmiştir.
Keywords : Program Değerlendirme, Araştırma Becerileri, Öğretmen Eğitimi, Öğretmenlik Bilgisi, Öğretmenlik Becerileri

ORIGINAL ARTICLE URL