Öğretmen Adaylarının “AIDS” Kavramı Konusundaki Bilişsel Yapıları: Çizme-Yazma Tekniği Örneği

Authors : Gülay EKİCİ

Pages : 115-129

Doi:10.18506/anemon.520946

View : 43 | Download : 10

Publication Date : 2019-12-03

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmada öğretmen adaylarının AIDS kavramı konusundaki bilişsel yapıları nasıldır? sorusuna cevap aranmıştır. Çalışmada nitel araştırma modeli kapsamında durum çalışması deseni kullanılmıştır. Çalışmaya farklı branşlardan 298 öğretmen adayı katılmıştır. Veriler çizme-yazma tekniğiyle  toplanmıştır. Elde edilen verilerin analizinde içerik analizinin kullanımı tercih edilmiş olup veriler kategorilere göre yorumlanmıştır. Katılımcıların AIDS kavramı hakkındaki bilişsel yapılarının yoğunlaştığı kategorilerin “ AIDS’in sonuçları, AIDS’in taşıyıcıları ve AIDS’in bulaşma yolları” kategorileri olduğu belirlenmiştir. Araştırmanın önemli sonuçlardan biri ise belirlenmiş olan tüm kategorilerde katılımcıların AIDS kavramıyla ilgili farklı kavramlara sahip oldukları ve bilişsel yapılarının yeterli düzeyde olmadığı tespit edilmiştir. Çünkü katılımcıların %67.91’inin temsili olmayan-karikatür çizimler yaptıkları görülmüştür. Katılımcılar kategorilerde en fazla Ölüm, Mutsuz insanlar, Erkek, Kadın gibi kavramlara ait çizimler yaptıkları belirlenmiştir .
Keywords : Bilişsel Seviye, AIDS, Çizme Yazma Tekniği, Nitel Araştırma Modeli

ORIGINAL ARTICLE URL