Orantısal Akıl Yürütme Üzerine Yapılan Araştırmalar: Sistematik Derleme

Authors : Hatice Çetin, Aleyna Koç

Pages : 210-231

Doi:10.32960/uead.1698505

View : 210 | Download : 321

Publication Date : 2025-10-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmanın amacı, 2007-2024 yılları arasında orantısal akıl yürütme becerileri üzerine yapılan araştırmaların sistematik bir şekilde incelenmesidir. Orantısal akıl yürütme, matematik eğitiminde önemli bir rol oynayan ve birçok ileri düzey matematiksel becerinin temeli olan bir yetkinliktir. Çalışmada Web of Science ve Scopus veri tabanlarından elde edilen 88 araştırma incelenmiştir. Bu araştırmalar, yıllara, yayınlandıkları dergilere, amaçlarına, yöntemlerine, sınıf düzeylerine, veri toplama araçlarına, veri analiz yöntemlerine ve elde edilen sonuçlara göre analiz edilmiştir. Bulgular, orantısal akıl yürütme üzerine yapılan çalışmaların son yıllarda arttığını ve en çok ortaokul düzeyindeki öğrencilere odaklandığını göstermektedir. Ayrıca, en yaygın kullanılan yöntemlerin deneysel ve ilişkisel tarama çalışmaları olduğu tespit edilmiştir. Çalışmaların çoğunluğu, orantısal akıl yürütme becerilerinin geliştirilmesinde kullanılan yaklaşımların olumlu etkiler gösterdiğini ortaya koymuştur. Orantısal akıl yürütmenin, öğrencilerin diğer matematiksel becerileriyle olan bağlantısını inceleyen araştırmalarda kullanılan değişkenlere odaklanarak daha kapsamlı ve uzun süreli çalışmalar yürütülebilir. Etkili olduğu belirlenen yaklaşım ve yöntemlerin hangi koşullarda ve nasıl uygulandığı daha derinlemesine ele alınabilir.
Keywords : Orantısal akıl yürütme, matematik eğitimi, sistematik derleme

ORIGINAL ARTICLE URL