Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Topluma Hizmet Uygulamaları Dersi Projelerine İlişkin Deneyimlerinin Belirlenmesi

Authors : Kudret AYKIRI

Pages : 42-55

View : 42 | Download : 15

Publication Date : 2017-12-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmanın amacı sosyal bilgiler öğretmen adaylarının topluma hizmet uygulamaları dersi projelerini inceleyerek etkinlik, problem ve bu problemlere yönelik çözümleri açısından deneyimlerini belirlemektir. Bu amaç kapsamında çalışma nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışması yöntemiyle desenlenmiştir. Araştırma 2016-2017 öğretim yılı Türkiye Cumhuriyeti’ne bağlı bir devlet üniversitesinin eğitim fakültesi sosyal bilgiler öğretmenliği anabilim dalında öğrenim gören ve amaçlı örnekleme yöntemlerinden ölçüt örnekleme yöntemine göre belirlenen 58 III. sınıf öğretmen adayı üzerinde yürütülmüştür. Veriler doküman incelemesi insert ignore into journalissuearticles values(raporlar, fotoğraflar); ve görüşme insert ignore into journalissuearticles values(yarı yapılandırılmış); aracılığı ile toplanmıştır. Elde edilen veriler betimsel analiz yöntemiyle analiz edilmiştir. Araştırmanın sonuçlarına bakıldığında sağlık, eğitim, çevre, ekonomi ve toplum üzerine projeler gerçekleştirildiği, başta insanların duyarsızlıkları ve olumsuz tutumları olmak üzere birçok problemle karşılaştıkları, her bir probleme çözüm önerileri buldukları görülmektedir. Bu bulgulara yönelik olarak THU dersinde projeler yapacak olan öğretmen adaylarına ve THU alanında çalışma yapacak olan araştırmacılara çeşitli önerilerde bulunulmuştur.
Keywords : topluma hizmet uygulamaları, sosyal proje geliştirme, sosyal bilgiler, öğretmen adayları

ORIGINAL ARTICLE URL